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核心素养下的初中道德与法治教学探索

当前，我国教育所面临的各种复杂的问题也越来越多，因此，初中道德与法治教育方式和管理过程就存在大大小小的问题。本文主要对目前初中道德与法治教学中的教学方式进行分析，针对当前初中道德与法治教学的发展情况进行充分的了解，以此来提高教学质量，进而为教育注入新的因素，帮助教育行业在互联网时代更好的前进。在道德与法治课程中融入核心素养教学，可以有效的提高学生的道德水平，在帮助学生养成良好的习惯的同时，还能提高该课程的教学质量，进而推动教育行业的发展，帮助教育界在人才培养过程中少些困难和阻碍。

1.核心素养的含义以及重要性

1.1核心素养的含义。核心素养主要是指一个人在