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新理念下小学语文阅读能力的培养策略思考
小学生的阅读基础不牢，阅读习惯不佳，阅读潜能没有得到充分的施展，需要教师充分解读新理念的内涵，养成平等教学习惯，促进阅读交流，培育阅读情感，注重阅读深度，在互联网大背景下促进阅读教学和学生日常生活的对接，最终目的是激发兴趣，提升能力，助力学生的全面发展，彰显语文学科的育人特点。
1.新理念下小学语文阅读教学的特点分析
新理念包含全新的教学视角，注重人本理念的彰显，注重课堂互动和交流，注重课外实践，注重分层教学，注重独立思考，在教学评价上注重鼓励，在教学内容上注重丰富性和新颖性。体现在阅读教学中，需要教师为学生打造全新的阅读体验课堂，借助于互联网等新工具激
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