第10课 金与南宋对峙 教学设计-统编版(2024)七年级历史下册.docxVIP

第10课 金与南宋对峙 教学设计-统编版(2024)七年级历史下册.docx

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第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

第10课金与南宋对峙

【课程标准】

了解宋金之战、南宋偏安史实;了解岳飞等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。

【教学目标】

1.学生能准确说出金的建立、金灭辽及北宋的史实;阐述岳飞抗金的主要事迹和南宋偏安的原因、表现;通过分析史料,提高归纳、分析和评价历史事件的能力。(时空观念、史料实证)

2.运用史料分析、小组讨论等方式,探究金与南宋对峙局面形成的过程和影响,培养自主学习和合作探究能力;通过绘制政权更迭示意图,增强历史时空观念。(史料实证、历史解释)

3.认识到岳飞抗金维护了人民利益,是值得尊敬的民族英雄;理解民族之间的交流与碰撞推动了历史发展,树立正确的民族观和历史观。(家国情怀)

【教学重难点】

1.教学重点:金的建立;金灭辽及北宋;岳飞抗金;宋金和议。

2.教学难点:正确认识岳飞抗金的正义性以及宋金和议的影响;理解南宋偏安的原因和影响。

【教学方法】

讲授法、史料分析法、讨论法、情境教学法

【教学过程】

(一)新课导入

展示内容:播放一段岳飞《满江红》的朗诵视频,提问:诗歌表达了作者怎样的情感?曾经繁荣一时的北宋因何殒灭?岳飞又将迎来怎样的命运呢?

提示引导:引导学生从诗歌的词句中感受岳飞的悲愤、爱国和收复失地的决心;鼓励学生结合之前学过的历史知识,对北宋灭亡的原因进行猜测。

过渡语:大家对这些问题都有自己的思考,接下来我们就一起走进第10课《金与南宋对峙》,寻找答案。

(二)新课讲授

1.女真崛起——金的建立

(1)女真族的生活状况

展示内容:展示女真族居住区域的地图、生活场景图片,以及相关文字介绍。

教师提问:结合课本和这些资料,说一说女真是一个怎样的民族,过着怎样的生活?他们生活的区域有什么特点?

提示引导:引导学生观察地图和图片,从居住环境、生产方式、生活习俗等方面描述女真族;思考长白山和黑龙江流域的地理环境对女真族生活的影响。

过渡语:在这样的环境下,女真族不断发展,后来建立了自己的政权。

(2)金的建立与改革

展示内容:展示完颜阿骨打画像、金政权建立的相关资料,以及金模仿中原王朝制度进行改革的图片和文字信息。

教师提问:金是何时、由谁建立的?建立者属于哪个民族?都城在哪里?金建立后采取了哪些改革措施?这些措施有什么作用?

提示引导:让学生从资料中提取金建立的关键信息;分析改革措施在政治、文化、经济等方面对金发展的推动作用,可与之前学过的辽、西夏的相关措施进行对比。

过渡语:金建立并发展壮大后,对辽和北宋产生了重大影响,接下来我们看看金灭辽及北宋的过程。

2.靖康裂变——金灭辽及北宋

(1)金灭辽

展示内容:展示宋金盟约的内容、金灭辽的形势图,以及相关文字描述。

教师提问:宋金为什么要夹击辽?金灭辽的过程是怎样的?北宋在这一过程中表现如何?

提示引导:引导学生从辽的衰落、金的崛起以及宋的利益诉求等方面分析宋金夹击辽的原因;结合形势图讲解金灭辽的路线和重要战役;从北宋的军事力量、统治者决策等方面分析其在灭辽过程中的表现。

过渡语:金灭辽后,将矛头指向了北宋,北宋的命运又将如何呢?

(2)金灭北宋

展示内容:展示金军进攻北宋的路线图、靖康之变的相关史料,以及宋徽宗的相关资料。

教师提问:金灭北宋的原因是什么?靖康之变是怎么回事?宋徽宗在这一过程中扮演了怎样的角色?

提示引导:从北宋统治腐朽、防备空虚以及金的扩张野心等方面分析金灭北宋的原因;详细讲述靖康之变的经过;引导学生从宋徽宗的治国理政、个人爱好等方面评价其在北宋灭亡中的责任。

过渡语:北宋灭亡后,南宋建立,南宋与金之间又发生了许多故事,其中岳飞抗金最为人们所熟知。

3.江南残阳——岳飞抗金和南宋偏安

(1)南宋的建立与岳飞抗金

展示内容:展示南宋建立的相关资料、岳飞的画像和事迹介绍,以及郾城大捷的地图和文字描述。

教师提问:南宋是何时、由谁建立的?都城在哪里?岳飞抗金取得了哪些成果?岳家军打胜仗的原因是什么?

提示引导:让学生从资料中找出南宋建立的时间、人物和都城;结合地图讲述岳飞北伐收复失地和郾城大捷的情况;从岳家军的纪律、作战能力、战争的正义性以及民众支持等方面分析打胜仗的原因。

过渡语:岳飞抗金取得了辉煌战绩,但他的命运却十分坎坷,这是为什么呢?

(2)岳飞之死与宋金和议

展示内容:展示宋高宗、秦桧的图片,以及关于岳飞被杀害和宋金和议的史料。

教师提问:岳飞为什么会被杀害?宋金和议的内容有哪些?产生了什么影响?

提示引导:从宋高宗和秦桧的个人利益、对抗金力量的担忧等方面分析岳飞被杀害的原因;让学生从史料中提取宋金和议的具体条款;从政治格局、民族关系、经济发展等方面分析和议的影响。

过渡语:宋金和议后,南宋统治者偏安江南,过着怎样的生活呢?

(3)南宋偏安

展示内容:展

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