2019年三年级英语上册-Module-4-Unit1-Its-red教案-外研版.docVIP

2019年三年级英语上册Module4Unit1Itsred!教案外研版

准备导入：

1．准备五张彩纸，需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝色。

2．拿起不同颜色的纸说出它们的英文，让学生重复。

3．把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生老师将说出颜色，他们要指出正确的纸片来。

举例：

老师：Yellow。

生：指黄色的纸。

老师：Blue。

生：指蓝色的纸。

4．多举几个例子。

活动1：听音指图

1．指着师书上不同颜色的花朵，教授每个颜色的单词。

2．指着花朵让学生说出不同的颜色。对每种颜色都做几次练习。

3．让学生两人一组练习，每朵花都讲了一遍以后让他们交换角色。

4．放录音，让学生边听边指出相应的图片。

5．指着Panpa说：“panda。”让学生重复一次，并让他们猜猜单词的中文意思。要使学生明白“panda”不是它的名字。

6．用同样的步骤练习单词chameleon。

活动2：听说

1．说明老师将会说出某种颜色，让学生指出故事里正确的物品来。

举例：

老师：It’sgreen.

学生：（指绿色的花或绿色的变色龙）

2．多做几次练习。

3．让学生两人一组做练习，当其中一人提到所有的颜色后交换角色。

活动3：指图说颜色

1．说明老师将会指着书上不同颜色的油漆罐，要他们说出是什么颜色。

举例：

老师：（指向黄色的油漆罐）

学生：It’syellow.

2．多做几次。

3．让学生两人一组做练习，当其中一人提完所有的颜色后交换角色。

教学技巧：

告诉学生当他们做两人练习或小组练习的时候，如果听到老师说“Change”，就立刻交换角色。

补充活动：

1．老师说出一些颜色，学生要指出教室里有同样颜色的物品来。确认教室里这些物品的颜色学生部已经学过了。

2．让学生在桌上放一些有颜色的钢笔、铅笔、课本。他们会用到红色、黄色、蓝色、绿色和黑色的物品。现在说出某种颜色，然后，让学生拿起同样颜色的物品。

3．说出两种颜色，让学生拿起两样物品。

4．让学生两人一组做练习。

附送：

2019年三年级英语上册MODULE4单元测试题广州版

三.写出五个元音字母的大小写:

(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)______

五、在相应图的括号内写出相应短语的英文。

()()()()

()()()()

七、听句子三次，选择你听到的单词写在横线上，把句子补充完整。

1.A:Whats_______(this,that)?B:It’sa__________(rainbow,car).

2.A:Whatcolouristhe_____(ball,sun)?B:Its_______(red,white).

3.Let’scolourthe__________(eyes,ears)___________(black,brown).

4.Thatsapicture_______(on,of)a____________(girl,hoy).

5.Where’syour__________________(blue,brown)pen?

6.That’s______(right,white).

十、根据图的内容，在相应的单词或短语下画横线。

1.awhitehus2.Onthedesk3.draw

ablackcarOnthetablelook

4.aball5.arainbow6.apicture

aboythesunapieceofpaper

十一、找出不同类的词。

()1.A.JanetB.nameC.Ben()2.A.pencilB.bookC.apple

()3.A.colourB.pinkC.green()4.A.hairB.earC.body

()5.A.aB.thisC.that