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青年教师座谈会发言稿范文多篇汇编

要开好一个座谈会，首先要明确它的主题、目的，事前做大量的调查争辩。发言的语言确定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，你会写发言稿吗？以下是普琼卓薇小编和大家共享青年教师座谈会发言稿范文多篇汇编相关参考资料，期望能挂念到大家。

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青年教师座谈会发言稿1

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各位年轻的朋友：大家好！

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一、做一位有奋斗感的教师。

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人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。

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做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。争辩表明，工作中能否做出成果，态度占85%，学问和智力只占15%。常言道：“态度一切”，一个人的态度他的高度。

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我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为确定范围、确定领域里有成果和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。

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大量深化的争辩表明，聪慧并不必定导致成功。最聪慧的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聪慧的人。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年教师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不愿飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的酷热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲乏，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最终，人生都沉没在“怕”的海洋里了。

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二、做没有借口的教师。

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当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教育中，他们不愿花一点力量，马马虎虎地做，只求“做”了，毁灭问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信念，二没热忱，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起同学，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，假如你想去干好，就会发觉有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事假如你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。

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都说教师工作是碗良心饭。一个教师假如养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前教师经常使用的借口有：

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1、“同学基础太差了”在今日，教学成果无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就埋怨同学的基础差，埋怨家长这不管那不管。基础差的同学永久存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的同学也能在你手上得到进展。

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2、“我忙不过来啊”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。

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3、“找班主任去”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的哀痛。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。中国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，在排名考试中，每一个同学都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的“班主任”，都应在同学的“人”的成长上负起必要的责任。

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4、“这个事我做不了”还没有做，怎么知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜这样的熬炼机会，以使自己“行”起来啊。一个人最重要的是士气，失去士气也就失去了一切。一个人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永久活在可怕里，也永久活在没出息里。

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人为什么要借口，要么是懒散、贪图安逸，要么是给自己找台阶，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可，成为学校乃至教育的中坚力量吗？一个人假如经常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，时时处处宽容自己，宽容到最终，只剩下懒散、自私和一事无成，这种危急看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。

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年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染？假如是，那么请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这一天起，无论什么事情，你都准时地想尽方法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，恳切地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮