高中高一语文荆轲刺秦王文言文课件.pptxVIP

第一章荆轲刺秦王：背景与人物第二章荆轲刺秦王：文本结构分析第三章荆轲刺秦王：人物性格分析第四章荆轲刺秦王：语言艺术解析第五章荆轲刺秦王：历史与文学比较第六章荆轲刺秦王：文化符号意义

01第一章荆轲刺秦王：背景与人物

荆轲刺秦王：历史的转折点公元前227年，秦国灭六国进入最后阶段，秦王嬴政统一天下的决心坚定。这一时期，六国中的燕国成为秦国扩张的下一个目标，燕太子丹因此感到极大的威胁。在这个背景下，荆轲刺秦王的事件成为了战国末期最具戏剧性的政治行动之一，它不仅影响了当时的历史走向，也为后世留下了丰富的文化符号和道德讨论。荆轲刺秦王的故事，通过《史记·刺客列传》的记载，成为了中国古代文学和历史的经典案例。司马迁以客观而深刻的笔触，记录了这一事件的全过程，展现了战国时期复杂的政治背景和人物性格。荆轲刺秦王的故事，不仅是一场失败的刺杀行动，更是一段关于忠诚、勇气和悲剧的英雄史诗。在秦国的强大压力下，燕太子丹为了挽救燕国，不惜一切代价寻求刺杀秦王的机会。荆轲，作为一位剑术高超的侠客，被太子丹视为能够完成这一任务的理想人选。这一事件的历史影响深远，它不仅改变了燕国的命运，也成为了中国历史上反抗强权的象征。荆轲刺秦王的故事，通过不同的文学形式被不断演绎，成为了中华文化的永久主题。在中学语文教学中，荆轲刺秦王的故事常常被选为教材，以展现传统文化中的英雄精神和道德观念。通过学习这个故事，学生们可以更好地理解中国古代社会的政治背景和文化传统，同时也能够从中汲取勇气和智慧，面对现代生活中的挑战。

主要人物介绍荆轲卫国人，剑术高超，受燕太子丹委托执行刺杀任务。秦王嬴政秦国君主，统一六国后自称始皇帝，权力滔天。燕太子丹燕国太子，因秦国威胁而寻求复仇，多次派遣刺客。其他关键人物包括樊於期（燕国叛将）、秦舞阳（荆轲副手）等。

历史背景详解战国七雄格局秦国通过商鞅变法逐渐强大，其他六国衰落。燕国处境作为弱国，多次被秦国侵略，太子丹逃亡赵国寻求帮助。国际反应其他国家对秦国崛起感到恐惧，但无暇干预燕国事务。人口数据对比秦国人口约200万，士兵30万；燕国人口50万，士兵5万。

刺杀动机与准备刺杀动机家族仇恨与燕国生存危机，认为荆轲能完成使命。太子丹对秦国的仇恨，希望通过刺杀秦王来挽救燕国。战国时期弱国无外交的现实，刺杀成为最后的手段。准备过程荆轲学习剑术，准备匕首（淬毒），制定刺杀路线。携带樊於期首级作为引诱，秦舞阳负责开路。多次尝试刺杀失败，如田光的建议未被采纳。

02第二章荆轲刺秦王：文本结构分析

文本结构概述《史记·刺客列传》中的荆轲刺秦王故事，以其简洁而深刻的结构，展现了司马迁的叙事才华。全文分为起因、经过、结果和评价四个部分，按照时间顺序展开，包含了事件的起因、经过、结果以及历史评价。这种结构不仅清晰地展现了故事的全貌，还通过细节描写和人物对话，增强了故事的戏剧性和感染力。起因部分详细描述了燕太子丹的背景和刺杀秦王的动机，通过对话和动作描写展现了人物的性格和情感。经过部分则详细描述了荆轲刺杀秦王的整个过程，包括易水送别、进入宫廷、图穷匕见等关键场景。结果部分则描述了刺杀失败后的后果，包括荆轲的死亡、燕国的灭亡以及秦国的进一步统一。评价部分则通过司马迁的笔触，对刺杀行动进行了深刻的反思，展现了作者的历史观和价值观。全文约300字，但通过司马迁的精心安排，每个字都充满了力量和意义。这种结构不仅展现了故事的全貌，还通过细节描写和人物对话，增强了故事的戏剧性和感染力。

起因部分分析太子丹请求通过田光引荐，请求荆轲刺杀秦王。田光之死为成全荆轲，田光自尽，体现古代“士为知己者死”观念。荆轲犹豫因秦王势力强大，多次推辞但最终应允。关键对话太子丹与荆轲的对话，展现双方决心与期望。

准备过程细节匕首准备由秦国商人宋意购得，淬毒后刻“图穷匕见”。行动路线计划通过燕国使节身份进入秦国宫廷。阴谋细节荆轲携带樊於期首级，秦舞阳负责开路。失败预兆多次尝试刺杀失败，如田光的建议未被采纳。

刺杀行动描写宫廷场景图穷匕见刺杀失败荆轲持樊於期首级，秦舞阳辅助，通过秦舞阳紧张表现宫廷气氛。秦王在宫殿中，周围侍卫环绕，气氛紧张。荆轲进入宫殿，每一步都充满了紧张和期待。荆轲展开地图到尽头时，匕首显现，这一幕成为故事的高潮。秦王看到匕首时，反应迅速，拔剑格挡。荆轲刺杀失败，秦王在混乱中拔剑反击。荆轲被杀，尸体被车裂，这一幕展现了秦王的残忍。秦舞阳逃走，但也被秦国追杀，最终被处死。刺杀行动失败，燕国灭亡，太子丹逃亡。

03第三章荆轲刺秦王：人物性格分析

荆轲性格解析荆轲的性格是复杂而矛盾的，他既有勇敢和坚定的一面，也有犹豫和恐惧的一面。作为一位剑术高超的侠客，荆轲在刺杀秦王的过程中展现出了极大的勇气和决心。他明知刺杀必死，但仍然应允了太子丹的请求，这体现了他对燕国的忠诚和对太子丹的