医学儿童罕见病诊疗专员防疫流行病学实践教学课件.pptxVIP

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医学儿童罕见病诊疗专员防疫流行病学实践教学课件演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

01前言

前言站在儿科罕见病诊疗中心的走廊里,望着尽头病房门上贴的“保持一米距离”提示贴,我总想起三年前那个春天——疫情初起时,一位SMA(脊髓性肌萎缩症)患儿家长攥着皱巴巴的核酸报告,在发热门诊外哭着说“孩子三天没打营养针了,求求你们让我们进去”。那一刻我突然意识到:儿童罕见病诊疗从不是“单纯看病”,尤其在疫情反复的当下,诊疗专员既要懂基因检测、呼吸支持这些专业技术,更要成为连接患儿家庭与公共卫生体系的“桥梁”。

儿童罕见病全球约有7000种,我国患者超2000万,其中60%起病于儿童期。这类疾病因发病率低(多为1/万至1/百万)、临床表现复杂、诊疗周期长,本就面临“确诊难、用药难、照护难”三重困境。而疫情的叠加,让问题更显尖锐——跨区域就诊受限、防疫隔离与长期用药需求冲突、家庭照护者感染风险增加……这些都对诊疗专员的能力提出了新要求:不仅要掌握罕见病核心护理技术,更要将流行病学思维融入日常实践,从“被动应对”转向“主动防控”。

前言这份课件的灵感,正来自过去三年里我们团队参与的23例儿童罕见病防疫护理案例。今天,我想以其中一例典型病例为线索,和大家分享“如何在防疫背景下,将流行病学观察、风险评估与罕见病专科护理深度融合”。

02病例介绍

病例介绍2022年11月,我们接诊了4岁的小语(化名)。这是个让人心疼的孩子——确诊SMAⅡ型2年,基因检测显示SMN1基因外显子7-8纯合缺失,目前靠Biomarin公司的Nusinersen(诺西那生钠)鞘内注射维持运动功能,需每4个月注射一次。

疫情前,小语一家每季度从外省来我院复诊,流程相对顺畅。但2022年10月,小语所在城市出现本土疫情,社区封控导致原定11月的注射延迟了2周。家长自行给孩子增加了被动肢体按摩频率,却忽略了长期未活动可能引发的呼吸肌无力加重。11月15日,小语出现咳嗽、咳痰无力,家长因担心去发热门诊交叉感染,在家硬扛了3天,直到孩子出现口唇发绀才紧急送医。

病例介绍入院时查体:体温37.8℃,呼吸32次/分(正常4岁儿童20-24次/分),血氧饱和度88%(未吸氧);胸廓运动减弱,双肺底可闻及细湿啰音;四肢肌力Ⅱ级(近端为主),独坐不稳,扶站时下肢震颤明显。流行病学史调查显示:小语母亲10天前曾作为密接居家隔离,解除隔离后第3天带孩子就诊;家庭同住成员包括5岁姐姐(幼儿园在读)、退休的爷爷奶奶(每日外出买菜)。

这个病例的特殊性在于:它不仅是SMA的常规护理问题,更叠加了“疫情下跨区域就诊延迟”“家庭照护者防疫知识不足”“社区封控与医疗需求冲突”等流行病学相关风险。而这些,正是我们作为诊疗专员需要重点关注的“防疫-罕见病”交叉场景。

03护理评估

护理评估面对小语这样的患儿,护理评估不能局限于“疾病本身”,必须像剥洋葱一样,从“个体-家庭-社区”三个层面展开,尤其要将流行病学要素融入每个环节。

身体评估:聚焦“罕见病-感染”的相互作用SMAⅡ型患儿因脊髓前角运动神经元退化,会出现进行性肌无力,其中呼吸肌受累是最主要的致死因素。小语入院时的呼吸频率增快、血氧饱和度下降,提示存在“呼吸肌无力合并肺部感染”。进一步评估发现:她的咳嗽反射减弱(MIP最大吸气压仅-25cmH?O,正常应>-60cmH?O),排痰能力差,双肺CT显示右下肺片状渗出影——这是典型的“神经源性肺不张合并社区获得性肺炎”。

心理社会评估:关注“长期照护压力+疫情焦虑”的叠加效应小语妈妈在沟通时反复说“我们不是不想早来,实在是怕隔离了没人照顾孩子”“社区说去医院要报备,可报备了就要等48小时,我们等不起”。这些话背后,是罕见病家庭普遍存在的“医疗依赖焦虑”——他们既害怕感染,又害怕因防疫措施耽误治疗。此外,小语姐姐因幼儿园停课在家,爷爷奶奶承担了更多家务,家庭照护资源被进一步稀释;小语本人虽因年龄小表达有限,但能明显感觉到她对医护人员的抵触(拒绝测血氧时大哭),这可能与之前多次住院经历有关。

流行病学接触史评估:绘制“风险传播地图”我们为小语一家绘制了近14天活动轨迹图:爷爷奶奶每日8:00-9:00去小区菜市场(人流密集),妈妈10月28日因密接居家隔离至11月4日,11月5日带小语去社区卫生服务中心测核酸(排队1小时),11月8日姐姐幼儿园同班同学确诊阳性(姐姐作为次密接居家监测3天)。这些细节提示:小语的肺部感染可能与家庭内交叉传播(姐姐接触阳性同学后)或社区环境暴露(菜市场、核酸点)有关。

这一步评估的关键,是把“患者”从孤立的疾病载体,还原为“生活在具体社会网络中的人”。只有这样,后续的护理措施才能真正“落地”

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