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2019年二年级英语上册教学计划

一、教学基本情况分析：

1、认知情况

二年级学生对学习英语有着浓厚的兴趣，但还没有掌握学习英语的方法，学习能力千差万别，通过多方面培养学生的认知能力。

2、情感、态度

学生对英语的学习给予了高度的热情，学习态度端正，但二年级学生年龄较小，注意力不集中，教学中要充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。

二、学期教学工作指导思想

以学校“夯实基础，促进和谐”的办学为指导，以新课标新标准为准绳，以学生为主体，以培养学生的听说读写能力为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“和谐教学”模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。

三、教学目标

(一)知识与技能：

1、能听懂、会说6个英语句子.

2、能听、说、认、读32个单词。

3、能听、做6个游戏。

4、能听、做、表演6个“TPR”活动。

5、能唱6首歌曲。

6、能听、说、唱6首歌谣

7、。能完成8个自我评价活动。

(二)过程与方法

1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

(三)情感态度价值观

1.提高学习英语的兴趣，体会学习英语的乐趣，树立学好英语的信心。

2.养成良好的学习英语的习惯。

四、教学重点、难点

1、能听、说、读所学单词、句子和会话。

2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

3、培养良好的英语学习习惯。

教学难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

五、面向全体学生、全面期提高教学质量的具体措施

1、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习英语和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到英语活动中去。

2、情感、态度、价值观的培养渗透于英语教学中，用英语的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

3、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

4、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

5、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

6、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

8、多与学生交流，进行口语交际训练。

六、教改思路

英语教学重在提高学生听说读写的能力，改变以前只重写，不重听说读，“纸上谈兵”式的学习方法，从听说读入手，培养学生学习英语的兴趣和基本能力。

附送：

2019年二年级英语上册教案Module4Unit3第一课时

Tasksinthisunit:

Beginaninteractionbyaskingwh-questions

Beginaninteractionbygivingsomeoneelsetheriddles

Languagefocus:

Usingadjectivestogivesimpleinstructions

Askingwh-questionstofindoutthecoloursofobjects

Usingonomatopoeicwordstoindicateanimalsounds

Languageskills:

Listening

Indentifythekeywordsinanutterancehearingthepronunciation

Understandimperatives

Understandwh-questions

Understandriddleswiththehelpofpicturesandbodylanguage

Speaking

Pronouncethewords,phraseandsentencescorrectly

Usewh-questions

Useadjectivestoidentifycolours

Schemeofwork1：

Proced