2019学年下学期一年级语文期末复习计划.docVIP

学年下学期一年级语文期末复习计划

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?一、复习目标：

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（一）??????听记

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能听清楚每一句话说什么，会书面记录要点。

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（二）基础知识

1、会背大写字母，运用音序查字法查字典。

2、能正确读拼音写词语、写句子。

3、会认550个汉字，会写250个汉字。

4、能给形近字、同音字组词、选字填空。

5、会判断多音字的读音，辨析音近字（区分平翘舌音、前后鼻音的字）

6、注意给同偏旁的字归类，会口头理解多义字。

7、学会正确搭配词语：

（形名搭配：怎么样的?什么；状宾搭配：怎么样地?干什么）

8、能书面运用量词、反义词、同义词。

9、会口头扩词，读、说叠词和描写春天的四字词语。

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10、能给常用词语造句，把句子补充完整：

1）我替爸爸——2）…忙……呢！3）……渐渐4）一边------一边

5）那么-----那么……6）……已经……?7）……有的……有的

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（三）阅读理解

1、会读、背相关课文及课外诗文。

2、阅读短文后，能够进行因果推理和据文联想。

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（四）口语交际

能讲几句话，并能简要评述别人说的话。

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二、复习重点：

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1、能熟练认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

2、能正确、流利朗读课文，会理解文章的内容。

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三、复习难点：

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1、巩固汉字的难写笔画，把握不同结构汉字的书写顺序。

2、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

3、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

4、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。

5、注意量词、反义词、近义词的不同用法。

6、掌握完整句式的运用。

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四、复习安排：

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知识点

??????????????????复习内容、方法

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汉语拼音

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1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。

2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。

3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。

4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。

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字

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1、编故事编句子听写生字。（把生字编入句子或故事中）如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！

2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。

3、每人都来当小老师，考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多，区分音近字、形近字。

4、复习时，给学生讲这些故事，加深记忆，巩固知识。如：学生对“左、右”容易弄混，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。(以下内容通过小组合作进行)

5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。

6、通过练习知道两个独体字可以组成一个合体字。

7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。

8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。

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词

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1、字、词擂台赛

1）词语接力赛。玩法：学生分组开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。

2）对对子。（复习反义词。）

玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。

3）给字宝宝找亲人！（复习形近字）

玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。

4）给字宝宝找朋友（复习同音字）玩法同上。

2、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。

3、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。

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句、阅读

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句子的训练归类——通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。

1、谁替/给/帮/为谁（????????????）。

2、（????????）正（??????）呢！

3、（????????）渐渐（??????????）。

4、（??????）一边（????????）一边（????????）。

5、“把”字句改成“被”字句。

6、（????????）那么（????????），那么（????????）。

7、（????????）已经（????????）。

复习时，请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容；可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力；可以请学生判断一个句子是否完整，如果不完整，还要进行恰当的补充；还可以做一做趣味性