初中英语听力语速与理解率关系的地理加权回归模型研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力语速与理解率关系的地理加权回归模型研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

长期以来，初中英语听力教学始终是语言能力培养的关键环节，却也一直是学生能力提升的瓶颈。新课标明确要求初中生

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认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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