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高中美术鉴赏教学中审美策略指导与学生能力提升研究论文

摘要：本文以高中美术鉴赏教学为研究对象，探讨审美策略指导在提升学生能力方面的作用。通过分析现实背景，提出相应的教学策略，旨在为高中美术教育改革提供有益参考。

关键词：高中美术鉴赏；审美策略；学生能力；教学指导

一、背景分析

（一）1.当前高中美术鉴赏教学存在的问题

在我国高中美术鉴赏教学中，存在一些问题制约了学生能力的提升。首先，教学方式单一，以教师讲授为主，学生参与度不高，难以激发学生的学习兴趣。其次，教材内容过于注重理论知识，忽视了对学生审美能力的培养。最后，评价体系不够完善，导致学生在学习过程中缺乏自我认知和反思。

（1）教学方式单