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初中科学第二单元重点整理

同学们，第二单元的学习已经告一段落。这一单元的内容是我们后续深入探索物质世界的基础，概念性强，且部分知识点较为抽象，需要我们多思考、多联系实际来理解。下面，我将本单元的重点内容进行梳理，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺。

一、物质的基本构成：从宏观到微观的视角

我们生活的世界由各种各样的物质组成。从宏观上看，物质有不同的状态和性质；从微观上看，这些物质又是由极其微小的粒子构成的。理解微观粒子的特性，是解释宏观现象的关键。

1.1物质的状态及其变化

通常情况下，物质有固态、液态和气态三种常见状态。

*固态：具有一定的形状和体积，粒子（我们暂且统称构成物质的微粒）排列紧密，粒子间作用力强，只能在固定位置附近振动。

*液态：没有固定的形状，但有一定的体积，粒子排列较固态疏松，粒子间作用力较弱，粒子可以自由移动，但仍在一定范围内。

*气态：既没有固定的形状，也没有固定的体积，粒子间距离很大，粒子间作用力极弱，粒子可以自由地向各个方向运动。

物质的状态并非一成不变，在一定条件下可以相互转化，这就是我们熟悉的熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华现象。这些变化属于物理变化，因为变化过程中没有生成新的物质，仅仅是粒子间的距离和排列方式发生了改变。

1.2构成物质的基本微粒

科学家经过长期的探索和实验，提出了物质是由微小粒子构成的观点。这些基本微粒主要包括分子、原子和离子。

1.2.1分子

*定义：分子是保持物质化学性质的最小微粒。这里的“最小”是指在保持物质原有化学性质不变的前提下。

*特性：

*分子的质量和体积都非常小。

*分子在不停地做无规则运动（这也是扩散现象的本质原因）。

*分子之间存在着空隙。

*同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。

*举例：水由水分子构成，氧气由氧分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成。

1.2.2原子

*定义：原子是化学变化中的最小微粒。即在化学变化中，原子不能再分，只能重新组合。

*特性：与分子相似，原子也具有质量体积小、不断运动、存在空隙等特性。

*结构：原子由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核由质子和中子构成（普通氢原子无中子）。质子带正电，中子不带电，电子带负电。在原子中，质子数等于核外电子数，因此整个原子不显电性。

*举例：金属（如铁、铜）、稀有气体（如氦气、氖气）等由原子直接构成。

1.2.3离子

*定义：离子是带电的原子或原子团。带正电荷的叫阳离子，带负电荷的叫阴离子。

*形成：原子（或原子团）通过失去或得到电子，使质子数和电子数不再相等，从而带上电荷，形成离子。

*举例：氯化钠（食盐）由钠离子和氯离子构成。

1.3分子、原子、离子的关系

分子由原子构成。例如，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。

原子可以通过得失电子形成离子。

分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，它们都能直接构成物质。

二、元素与元素符号：给物质的“基石”命名

2.1元素的概念

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。

*“一类原子”指的是质子数相同，而中子数或电子数可能不同的原子。例如，碳-12、碳-13、碳-14，它们的质子数都是6，都属于碳元素。

*元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。

2.2常见的元素

我们需要认识并记忆一些与我们生活密切相关的常见元素，如氢（H）、氦（He）、碳（C）、氮（N）、氧（O）、氟（F）、氖（Ne）、钠（Na）、镁（Mg）、铝（Al）、硅（Si）、磷（P）、硫（S）、氯（Cl）、氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）、铁（Fe）、铜（Cu）、锌（Zn）、银（Ag）、钡（Ba）、汞（Hg）等。

2.3元素符号

*书写规则：国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素，如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母后面加上一个小写字母来区别。

*意义：

*表示一种元素。

*表示这种元素的一个原子。

*对于由原子直接构成的物质，元素符号还可以表示这种物质。例如，“Fe”可以表示铁元素、一个铁原子，也可以表示铁这种物质。

三、物质的简单分类：给物质“分门别类”

根据物质的组成，我们可以对常见物质进行简单分类：

3.1纯净物与混合物

*纯净物：由一种物质组成，具有固定的组成和性质。例如，氧气、水、氯化钠。

*混合物：由多种物质组成，没有固定的组成和性质，各成分保持原来的性质。例如，空气、海水、糖水。

3.2单质与化合物（针对纯净物）

*单质：由同种元素组成的纯净物。例如，氢气（H?）、铁（Fe）、金刚石（C）。

*化合物：由不同种