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2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列生命活动与生物膜系统无直接关系的是
A.消化酶的加工与分泌
B.兴奋在神经纤维上的传导
C.绿色植物的光合作用
D.高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流
2.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是
A.鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
3.近些年由于温室效应导致北极海冰持续融化,已知降低空气中CO2的浓度能缓解温室效应,海洋浮游植物是吸收CO2的主力军。马丁设想:向海洋投放水溶性铁能促进浮游植物吸收CO2进行光合作用,降低CO2浓度,从而减缓温室效应。针对以上介绍,下列说法正确的是
A.铁元素和CO2中的C、O均是大量元素
B.铁以化合物的形式被浮游植物吸收
C.铁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分
D.海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁
4.关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
C.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸破 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
5.T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都
A.含有DNA和RNA B.有核糖体和生物膜
C.含有蛋白质和核酸 D.能独立完成DNA复制
6.图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是()
A.pH=a时,e点下移,d点左移
B.pH=c时,e点为0
C.温度降低时,e点不移,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移
7.下图为胰岛素的合成与分泌过程示意图,a~d表示细胞器。下列说法正确的是
A.胰岛素在胰岛A细胞的核糖体上合成
B.细胞器b、c对胰岛素进行加工和包装
C.葡萄糖在d的内膜上氧化分解提供能量
D.胰岛素的两条肽链间通过脱水缩合形成的肽键连接
8.(10分)关于群落演替的叙述,错误的是
A.围湖造田活动对群落演替有影响 B.演替过程中群落的物种组成不断变化
C.次生演替的速度比初生演替的速度快 D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替
二、非选择题
9.(10分)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:
(1)人与狐的种间关系是______,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。________________。
(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)。
(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而___(增强、减弱、不变)。
10.(14分)回答下列有关泡菜制作并检测亚硝酸盐含量的有关问题。
(1)泡菜的制作离不开_______菌,其代谢类型是_______,因此制作过程中_______(填“需要”或“不需要”)对泡菜坛进行密封处理。有时还需要加入一些“陈泡菜水”,目的是_______。
(2)在泡菜腌制过程中,有机物的干重将_______,种类将_______,其亚硝酸盐含量的变化规律是_______。
(3)检测亚硝酸盐含量时,对氨基苯磺酸溶解于_______中,与亚硝酸盐发生________反应后,与_______结合形成_______色染料。
(4)下图是制备的亚硝酸钠标准显色液,其中①号管中不含亚硝酸盐,作为_______对照。
(5)将制备的无色透明的泡菜样品处理液显色反应后,与上述已知浓度的标准显色液进行目测比较,找出与标准液最_______的颜色,记录对应的亚硝酸钠含量,可以_______出泡菜中亚硝酸盐的含量。
11.(14分)内环境稳态是生物体进行生命活动的必要条件,据图分析:
(1)维持内环境稳态的主要调节机制是__________。如果图示蛋白质
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