音乐课《让我们荡起双桨》教案.pdfVIP

音教

乐课《让我们荡起双桨》优秀案

》秀教

音乐课《让我们荡起双桨优案「篇一」

一、教学内容：

晨》

欣赏《景

二、教学目标：

1、能结合音乐意境认真聆听乐曲为管弦乐曲《晨景》，并能用语言作简单的

描述。

2、能认真听赏并跟唱《早晨的歌》，感受歌曲的情绪，体验歌曲朝气蓬勃、

乐观向上的情绪。

三、教学重点：

体歌意并言述晨

会曲境，用语讲《景》

四、教学难点：

体会歌曲并用语言讲述《

意境，晨景》

五、教学过程：

聆听《

一、晨景》：

《晨用歌唱如何表

1.歌曲清》声乐形式早晨，器乐乂现早晨?你听听这一段音

什一《晨》

乐描绘是么？一听景主题

2.教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。记录

乐谱的形式很多，这三种在学校音乐教育中被广泛动用。专业音乐教育还运用五线

谱等等。再听一次主题并看谱哼唱一次

3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。初听的要求：边听边对照教材中

的三幅图，你认为这三幅图否反映音乐所描绘的晨景？你画出更好的图来表示

吗？

复听要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明

(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”)?

4.欣赏全曲(时间不够可省略)

5.小结：

(1)简介格里格生平

(2)器乐曲表现早晨的一例

竖笛高音的吹奏？

1.高音“”的吹奏练习。

(1)指法位置

(2)吹奏要领：轻吹

(3)长音练习。

(4)三度二声部长音联系

2.八度练习:

3.吹奏《红蜡蜓》

表演《清晨》：

1.这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱

2.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。

设问：

(1)歌曲表述怎样的内容？

(2)歌曲可以分为儿个部分？

3.学生自学第一乐段16小节曲调。

提示：形式不拘，可以视唱；可以使用口风琴、竖笛等吹奏乐器，可以个人自

学；可以合作自学

4.在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：

这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa(4)音要唱准

5.在教师的口琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调(教师的口琴伴奏为学生的

伴奏作一示范)。

6.歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第2段歌词留给学生自己学唱。

这样也不影响歌曲的完整性。省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，

尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表现出来。

7.口琴伴奏的双音分解和弦有一定难度，并且调是1=G,伴奏谱上“7”出

现次数较多，“7”音的音名位置是#卜、，要对学生讲清楚

8.打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创造性，不要包办代替，但要合理合

情。

9.小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式

编创活动：《早晨》？

内容主题《早晨》是规定的