2021年中学教师资格考试教育知识与能力题库检测试题-附解析.docVIP

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2021年中学教师资格考试《教育知识与能力》题库检测试题附

解析

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。

A、获得勤奋感

B、克服内疚感

C、避免孤独感

D、建立同一性

2、把课程计划付诸实践的过程，属于（）。

A、课程目标

B、课程实施

C、教学任务

D、课程评价

3、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。

A柏拉图的《理想国》

B昆体良的《论演说家的培养》

C夸美纽斯的《大教学论》

D赫尔巴特的《普通教育学》

4、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

5、掌握学习是由（）提出的。

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、布卢姆

D、艾里斯

6、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

A．教育现象刚刚萌芽

B．教育形态已趋于定型

C．教育制度初步形成

D．教育活动趋于完善

7、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。

A．实验法

B．测验法

C．调查法

D．观察法

8、认为凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，而能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识的心理学家是（）。

A．罗杰斯

B．马斯洛

C．荣格

D．孟禄

9、5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）。

A.地市级人民政府为主管理的体制

B.县级人民政府为主管理的体制

C.乡级人民政府为主管理的体制

D.镇级人民政府为主管理的体制

10、决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

11、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（）功能。

A.适应

B.动机

C.信号

D.组织

12、在学习的过程中，学习者针对所学内容画出系统结构图，这种学习策略属于（）。

A．元认知策略

B．精细加工策略

C．复述策略

D．组织策略

13、我国近代教育,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。

A、明朝末期

B、清朝初期

C、清朝末期

D、民国初期

14、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征？（）

A.态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

15、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。

A．缺乏正确的道德认识

B．缺乏良好情感

C．道德意志薄弱

D．没有掌握正确的道德行为方式

16、陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

17、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（）。

A.灵活性

B.自愿性

C.自主性

D.发展性

18、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A．维果茨基

B．布鲁纳

C．加涅

D．桑代克

19、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普通性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

20、最稳定、最重要的学习动机是（）。

A、兴趣

B、认知内驱力

C、求知欲

D、成功感

21、体现间接经