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小学数学四年级
3．速算与巧算（2）
对于乘除法的速算，在计算中我们要熟练地掌握乘、除法的计算法则和运算顺序，还要根据题目特点，选用合适的运算定律、性质及巧妙的方法。运算方法主要是灵活运用运算定律、性质和运算中积、商的变化规律。在实际计算时，要根据题目自身的特点，选用灵活的方法尽可能地使计算简便。
【挑战经典题】
计算：
（1）125×32×25
（2）75×16
解题思路：根据乘法交换律和结合律，交换题目中因数的位置重新分组求积。有一些特殊的积应当记住，如2×5＝10，4×25＝100，8×125＝1000，625×8＝5000。
题（1）中出现了这些特殊积中的某些因数（如125×32×25），很希望能够得到另一些因数（如8、4），从而得到整千这样的数。因此可以把32“拆分”为4×8，从而得到我们需要的因数8，4。
同样的道理，（2）中75“拆分”为3×25，16“拆分”为4×4，再根据乘法交换律和结合律，使得25×4和3×4，使计算简便。解答：
（1）125×32×25
＝125×（8×4）×25
＝（125×8）×（4×25）
＝1000×100
＝100000
（2）75×16
＝3×25×4×4
＝（25×4）×（3×4）
＝100×12
＝1200
【举一反三】
计算：
1．25×5×64×125
?
2．48×125
?
3．25×125×198×32
?
挑战题2
计算：
（1）33×145＋33×55
（2）369×136－36×369
（3）35×101
（4）125×88
解题思路：乘法分配律不但适用于两个数的和与一个数相乘的积，对两个数的差与一个数相乘的情况也同样适用，即（a－b）×c＝a×c－b×c。当两个数相乘时，有时可以把一个因数变为两个数的和或差，再分别与另一个因数相乘后求和或差，如题（4）中可以把88转化成（80＋8）。解答：
（1）33×145＋33×55
＝33×（145＋55）
＝33×200
＝6600
（2）369×136－36×369
＝369×（136－36）
＝369×100
＝36900
（3）35×101
＝35×（100＋1）
＝35×100＋35×1
＝3500＋35
＝3535
（4）125×88
＝125×（80＋8）
＝125×80＋125×8＝10000＋1000
＝11000
【举一反三】
计算：
1．401×267
?
2．88×99＋88
?
3．34×103－59×34＋56×34
?
挑战题3
计算：
（1）3800÷25
（2）29700÷900
解题思路：观察题（1）发现除数是25，因为25×4＝100，所以根据商不变的规律，把被除数和除数同时乘4，使除数变成100，会使计算更简便。
观察题（2）发现被除数和除数末尾都有两个0，把被除数和除数同时除以100（划去末尾的两个0），变成297÷9会使计算更简便。
解答：
（1）3800÷25
＝（3800×4）÷（25×4）
＝15200÷100
＝152
（2）29700÷900
＝（29700÷100）÷（900÷100）
＝297÷9
＝33
【举一反三】
计算：
1．27000÷125
?
2．6363630÷7÷9
?
3．7200÷25÷4
?
挑战题4
计算：
（1）1000÷（125÷4）
（2）871×364÷182
解题思路：乘除混合运算的试题，有时采用加括号或去括号使计算简便，其方法与加减混合运算添、去括号的方法类似。可以概括为：括号前是乘号，加、减括号不改号；括号前是除号，加、减括号要变号。
解答：
（1）1000÷（125÷4）
＝1000÷125×4
＝8×4
＝32
（2）871×364÷182
＝871×（364÷182）
＝871×2
＝1742
【举一反三】
计算：
1．1248÷96×24
?
2．5670÷（7×9）
?
3．444×728÷182
挑战题5
计算：
（1）34×11
（2）1256×11
解题思路：一个数与11相乘，它的计算技巧是“两头一拉，中间相加”。34×11就是3作为积的百位数字，4作为个位数字，3＋4＝7，7作为积的十位上的数字，最终得374。如果相加需要进位，同样进位。参看以下算式更直观。
解答：（1）34×11＝374
（2）1256×11＝13816
【举一反三】
计算：
1．32×11
?
2．89×11
?
3．123×11
?
参考答案
挑战题1
1．25×5×64×125
＝（25×4）×（5×2）×（125×8）
＝100×10×1000
＝1000000
2．48×125
＝6×（8×125）
＝6×1000
＝6000
3．25×125×198×32
＝（25×4）×（125×8）×198
＝100×1000×198
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