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小学古诗及讲解100首
1.
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,二月春风似剪刀。
【解析】
这是一首吟咏初春时的垂柳、赞美春风的诗。诗的大意说:一棵高大的垂柳,像是用翠绿的美玉妆扮成的一样。下垂的千万条柳枝,犹如千万根迎风飘摆的丝带。不知细巧的柳叶是谁精心剪裁出来的?农历二月里的春风恰似一把神奇的剪刀。
诗的前两句,用比喻的手法,从颜色和形状上对柳树进行描绘。后两句用设问和自答的修辞格式,赞美了给万物带来生机、给大地披上绿装的春风。比喻贴切自然,给人一种美的享受。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的名句,千百年来为人们传诵不衰。
2.
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,。
【解析】
这首诗写的是登上鹤雀楼时看到的风光景物,也写出了诗人当时所产生的感受。诗的大意说:太阳依傍着西山缓缓地落了下去,奔腾不息的黄河昼夜不停地向着东海滚滚流去,要想极目远眺,看到千里之外的远景,就要站得更高,再登上一层楼去。
诗以形象的、概括力极强的语言,写出了只有站得更高,才能看得更远的生活体验。“欲穷千里目,更上一层楼”,富有哲理性,成为千古传诵的名句。
3.
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,人。
【解析】
这首诗是诗人旅途中船停泊在建德江边时写的,是一首即景诗。诗的大意说:旅途中暂时把船停靠在烟雾迷濛的江中小洲边上,苍茫的暮色给客旅之人增添了一缕新的愁绪。由于原野空旷辽阔,极目远眺,在那天与地相接之处,天比树还低;江水清澈,映在江水中的月影,好像缓缓移过来向人靠近。
诗中“野旷天低树,江清月近人”两句,写出了逼真的景象,写出了诗人此时独特的感受,达到情景交融的境界,成为千古传诵的名句。
4.
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【解析】《出塞》是乐府诗歌的旧题,唐代诗人常用这个题目描写边塞生活。这首诗即借此题写了唐代戍边将士的生活情景,表达了对长期戍边战士的同情,希望能有像汉朝李广那样的大将戍守,使边境得以安宁。诗的大意说:从秦汉时,明月就照临着边境上的古老关塞,至今,这里仍然还有无数离家万里的战士,在这关塞上戍守,不能返还家乡。只要能有像李广那样的将领在这边界上把守,外来的敌人就不敢来侵犯了。
唐代,边境上的战争常常失利。人们怀念有汉代李广那样的将领守边,含蓄地批评了朝廷用人不当。这是一首非常有名的诗。
5.
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,。
,一人。
【解析】
这是一首怀念亲人的诗。当时作者才十七岁,一个人客居在外,重阳佳节时更加思念家乡和亲人。诗的大意说:我独自一个人在他乡做陌生的客人,常常想念家乡,而每逢欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人。诗本来是写自己想念兄弟的,可是并不直说自己如何想,偏说想象着兄弟们登高都在想念他。这就加深了诗的感情,读来更加感人。“每逢佳节倍思亲”,已成为千古传诵的名句。
6.
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【解析】
鸟鸣涧,是一处风景极优美的地方。涧,是山涧,夹在两山间的溪沟。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说:在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候,景色繁多的春山,也好似空无所有。月亮刚出,亮光一显露,惊动了树上宿的小鸟,它们在春涧中不时地鸣叫几声。
这诗主要写春山夜静。花落,月出,鸟鸣,都是动的,作者用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
7.
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,。
【解析】
这是一首写景诗,诗中描绘了庐山瀑布的壮丽景象,表现了诗人对祖国山河的无限热爱。诗的大意说:香炉峰在阳光的照耀下升起紫色的烟雾,远远望去,这瀑布像一条巨大的白练高挂于前面的山川之间。飞奔的流水倾泻直下有三千多尺,令人怀疑这是天上的银河从最高的天空落到人间。这首诗的特点是善于用比喻,也善于展开想象的翅膀,想象得很奇特,还善于用夸张的手法,大胆夸张,做到夸张而不失真。
8.
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【解析】
这是李白夜宿峰顶寺时,题写的五言绝句。诗中用想象和夸张的笔法,写出峰顶寺之高。诗的大意说:夜间住宿在峰顶寺内,一举手,就可以摸到天上的星星。不敢高声谈话,怕声音稍微大一点,会惊醒天上正在睡觉的人们。
这首诗主要抓住峰顶寺之高来描写,一举手就可以摸到星星,不用说高,人们能想象出其高来。怕惊扰天上睡觉的人们,连大声说话都不敢,可见离天之近,也可想象出峰顶之高。李白的另一首《夜宿山寺》原文是:“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”诗的后面两句与此诗后两句完全相同,也许是同一首诗的不同抄本。
9.
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,。
?喷雪来。
【解析】
这首诗描写了横江浦一带风恶浪险的壮丽景象。诗的大意说:就像传说中的东海女神经过这里一样,江中恶风旋转,巨浪拍山,把天门山的石壁都打开了。听说八月里钱塘江潮很壮观,比起这里怎么样?这里的浪涛就像一座山连着一座山层叠而起,喷射着雪一样的浪花奔涌而来。
诗借助神话传说和恰当的比喻,描绘出
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