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2025年河南科技学院教育学专业《普通心理学》期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.下列哪项不属于感觉的特性？（）

A.效应性B.选择性C.整体性D.后效性

2.知觉的整体性是指（）。

A.知觉对象具有各个部分的总和B.知觉是感觉信息的简单集合

C.知觉对象被当作一个整体来感知D.知觉只依赖于感觉信息

3.在短时记忆中，为了保持信息，需要采取的有效方法是（）。

A.复述B.运用精细复述C.组织D.以上都是

4.根据信息加工理论，长时记忆中的信息主要以（）形式储存。

A.感觉记忆B.短时记忆C.图式D.声像编码

5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象在心理学上称为（）。

A.刺激分化B.刺激泛化C.条件反射D.观察学习

6.意志行动最根本的特征是（）。

A.目的性B.随意性C.伦理性D.自觉选择

7.个体对客观事物及其规律的认识活动称为（）。

A.情感B.意志C.想象D.思维

8.情绪和情感的区别之一在于（）。

A.持久性B.表象C.主观体验D.社会性

9.根据动机理论，为了获得奖励而学习属于（）。

A.内在动机B.外在动机C.工作动机D.交往动机

10.下列哪项不是影响人格形成的主要因素？（）

A.遗传B.环境C.教育D.意志

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在横线上）

1.是指客观事物直接作用于感觉器官所产生的对事物的个别属性的反映。

2.是指人脑对客观事物整体及其关系的反映。

3.是指记忆内容保持的时间长短。

4.是指从外部环境引起条件反射的刺激。

5.是指在一定刺激作用下，条件反射的强度逐渐减弱，直到完全消失的过程。

6.是指在头脑中创造新形象或重新组合已有表象的过程。

7.是指人对客观事物所持的态度的体验。

8.是指引起动机并维持动机朝向一定目标前进的内部动力。

9.是指个体在认知、情感、意志、行为等方面经常表现出来的稳定特点。

10.是指社会交往中形成和发展起来的心理特点。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.感觉适应

2.短时记忆

3.学习

4.情绪

5.人格

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述感觉和知觉的区别与联系。

2.简述影响遗忘的主要因素。

3.简述情绪和情感的功能。

4.简述意志行动的特征。

五、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述观察学习在个体发展中的作用。

2.论述如何根据动机理论激发学生的学习动机。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.B

6.D

7.D

8.D

9.B

10.D

二、填空题

1.感觉

2.知觉

3.记忆保持

4.非条件刺激

5.消退

6.想象

7.情感

8.动机

9.人格

10.社会心理

三、名词解释

1.感觉适应：指在持续刺激作用下，感受器的敏感性发生变化，导致感觉强度发生变化的现象。

*解析思路：考查感觉的基本特性。感觉适应是指感受器在持续接受某一强度刺激后，其感受性会发生改变（通常降低），导致对该刺激的感觉强度发生变化。例如，从暗处到亮处，最初觉得刺眼，慢慢就能适应；反之，从亮处到暗处，开始看不清，慢慢能适应黑暗。这体现了感受器的敏感性变化。

2.短时记忆：指信息在感觉记忆中经过初步处理后，保持在头脑中不超过一分钟的记忆。

*解析思路：考查记忆的分类。短时记忆是信息加工系统中的一个重要环节，它接收来自感觉记忆的信息，进行编码、操作（如复述、计算），但信息保持的时间很短（通常是几秒到一分钟），容量也有限（约7±2个组块）。它是感觉记忆和长时记忆的中间环节。

3.学习：指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。

*解析思路：考查学习的定义。这是心理学中的一个基本概念。学习的核心在于产生“变化”，这种变化是相对持久的，并且是由“经验”引起的，可以是行为上的改变，也可以是知识、技能、态度等内在行为潜能的改变。需要区分学习与其他导致行为变化的因素（如成熟、疾病、疲劳等）。

4.情绪：指个体在认识客观事物时所产生的态度体验，通常与个体的生理唤醒、行为反应以及认知评价相关。

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