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2025基于研究者伦理抉择能力构建临床研究伦理培训体系

一、背景与目标

随着我国医学科技的快速发展，临床研究在疾病防治、新药开发、诊疗技术革新等方面发挥着不可替代的作用。近年来，国家对临床研究的投入持续加大，科研项目数量呈指数级增长，研究范围不断拓展，涉及人群日益广泛，数据采集手段日趋复杂。在这一背景下，研究者的伦理素养与决策能力直接关系到受试者权益保护、研究数据真实性和科研公信力的维系。

然而，现实情况却不容乐观。尽管我国已建立起较为完善的伦理审查制度框架，多数医疗机构设立了伦理委员会，并制定了相应的审查流程和操作规范，但伦理问题仍频繁暴露于各类研究实践中。