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2025年信息技术学科核心素养培养的核心议题

背景与目标：面向未来教育的信息技术素养重构

随着新一轮科技革命和产业变革的加速演进，人工智能、大数据、云计算、物联网等新兴技术已深度融入社会运行的各个层面。教育作为国家发展的基础性工程，正处于由传统知识传授向能力导向转型的关键阶段。在这一背景下，信息技术不再仅是一门独立的技术课程，而是成为支撑学生认知发展、问题解决和社会参与的重要工具系统。尤其是在“双减”政策深化推进、新课标全面落地以及教育数字化战略稳步实施的大环境下，信息技术学科的功能定位发生了根本性转变——从技能训练转向素养培育，从工具使用升维至思维建构。

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