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2025年《动物笑谈》教学设计

一、方案背景与教学目标设定

随着新一轮基础教育课程改革的持续推进，语文教学正逐步从知识传授型向素养培育型转变。2025年，义务教育语文课程标准进一步强调“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的融合落地。在这一背景下，初中语文教材中诸如《动物笑谈》这类兼具科学性、趣味性与人文性的说明性散文，成为实现跨学科融合教学的重要载体。

《动物笑谈》作为人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文，选自奥地利动物行为学家康拉德·洛伦兹的科普作品《所罗门王的指环》。文章以幽默风趣的语言记录了作者在研究动物