2025学习任务群样态下低年级儿童诗教学的探索——以二年级《彩色的梦》一课为例.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025学习任务群样态下低年级儿童诗教学的探索——以二年级《彩色的梦》一课为例.docx

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2025学习任务群样态下低年级儿童诗教学的探索——以二年级《彩色的梦》一课为例

背景与目标：新时代语文课程改革语境下的儿童诗教学转型

随着《义务教育语文课程标准（2025年版）》的全面实施，语文教学正经历一场深刻的理念革新。其中，“学习任务群”作为核心素养导向下课程组织的新形态，正在重塑课堂教学的逻辑结构与实践路径。在这一背景下，传统以单篇课文讲解为主的教学模式逐渐让位于以真实情境为依托、以任务驱动为核心、以综合能力发展为目标的教学设计。特别是在低年级语文教学中，如何将抽象的“任务群”理念落地为可操作、可感知、可发展的教学实践，成为一线教师亟需破解的关键命题。