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2025学习任务群下单元内容整合初探——以小学语文四年级为例

背景与目标：新时代语文课程改革的深层动因

随着基础教育课程改革的持续深化，语文教学正从传统的知识传授型模式向素养导向型教学转型。2025年版《义务教育语文课程标准》明确提出“学习任务群”作为课程组织与实施的核心载体，标志着语文教学理念与实践方式的根本性变革。这一变革并非简单的教学形式调整，而是对语文教育本质的重新审视与重构。学习任务群强调以真实情境中的语言实践活动为主线，通过结构化的任务设计，引导学生在听说读写等综合活动中发展语文核心素养。

进入2025年，这一改革已由理念倡导阶段逐步转入深度实施阶