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护理心理学试题及答案

护理心理学试题

一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）

患者因急性阑尾炎术后出现焦虑情绪，表现为失眠、频繁询问病情，其焦虑的主要原因是（）

A.疼痛刺激B.角色转变适应不良C.对预后不确定D.环境陌生

护理人员与抑郁状态患者沟通时，最适宜的方式是（）

A.鼓励患者多表达，耐心倾听B.及时纠正患者的负面认知

C.用乐观的语言说服患者D.避免提及患者的情绪问题

某患者被诊断为恶性肿瘤后，拒绝接受治疗，坚持“自己没病”，这种心理防御机制是（）

A.否认B.压抑C.合理化D.转移

对慢性病患者进行心理护理时，重点应关注（）

A.快速缓解焦虑情绪B.帮助建立长期适应的应对方式

C.消除患者的依赖心理D.强化药物治疗的重要性

护理人员在与老年患者沟通时，做法错误的是（）

A.语速放慢，语气温和B.避免使用专业术语，用通俗语言

C.适当重复关键信息D.尽量缩短沟通时间，避免患者疲劳

患者术后出现愤怒情绪，指责医护人员操作不当，此时护理人员应（）

A.据理力争，证明自身无过错B.表示理解，倾听其诉求

C.转移话题，缓解紧张气氛D.通知医生处理，避免直接沟通

不属于心理护理基本原则的是（）

A.尊重患者B.针对性原则C.保密性原则D.主导性原则

儿童患者在住院期间容易出现分离焦虑，多见于（）

A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期

护理人员通过观察患者的面部表情、肢体动作判断其情绪状态，这种评估方法是（）

A.会谈法B.观察法C.心理测验法D.作品分析法

对手术前患者进行心理干预，最有效的是（）

A.提供手术相关信息，缓解未知恐惧B.给予镇静药物

C.避免提及手术细节，减少焦虑D.鼓励家属全程陪同

二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分）

影响患者心理状态的因素包括（）

A.疾病严重程度B.个人性格特征C.家庭支持系统

D.医疗环境E.既往就医经历

抑郁状态患者的典型心理表现有（）

A.情绪低落B.兴趣减退C.自责自罪

D.思维迟缓E.冲动易怒

护理人员在进行心理护理时，常用的沟通技巧有（）

A.积极倾听B.共情表达C.适当提问

D.肢体语言安慰E.避免打断患者

临终患者的心理发展阶段包括（）

A.否认期B.愤怒期C.协议期D.抑郁期E.接受期

以下哪些做法符合心理护理的保密性原则（）

A.不随意向他人透露患者的心理评估结果B.不在公共场合讨论患者的隐私

C.妥善保管患者的心理护理记录D.患者的心理问题可告知其家属（经患者同意）

E.为教学需要展示患者案例时，隐去个人信息

三、案例分析题（共2题，每题25分，共50分）

案例：患者张某，女，45岁，因乳腺癌行乳房切除术，术后第3天，护理人员发现其不愿与人交流，独自流泪，对伤口护理表现出抗拒，称“活着没意思”。

请回答：（1）该患者可能存在的心理问题是什么？（10分）

（2）针对该患者的心理状态，护理人员应采取哪些心理护理措施？（15分）

案例：患儿李某，男，5岁，因肺炎住院治疗，入院后表现为哭闹不止，拒绝打针、吃药，紧紧抱住母亲，不愿让母亲离开，夜间睡眠不安，频繁惊醒。

请回答：（1）该患儿出现上述表现的主要心理原因是什么？（10分）

（2）护理人员应如何与该患儿建立良好的护患关系，缓解其不良情绪？（15分）

护理心理学试题答案

一、单项选择题

C2.A3.A4.B5.D6.B7.D8.C9.B10.A

二、多项选择题

ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE

三、案例分析题

（1）心理问题：抑郁情绪（4分）、自我认同障碍（3分）、术后创伤反应（3分）。患者因乳房切除面临身体形象改变，产生自卑、绝望心理，对生活失去信心，出现情绪低落、抗拒护理等表现。

（2）心理护理措施：

①建立信任关系：主动关心患者，用温和、共情的语言沟通，如“我理解失去乳房对你来说很难接受，你愿意和我说说心里的感受吗？”，避免评判性语言（4分）。

②情绪疏导：允许患者表达负面情绪，耐心倾听其诉求，给予情感支持，如陪伴流泪、握住患者的手给予安慰（3分）。

③认知干预：帮助患者正确看待疾病和手术，强调手术是为了挽救生命，讲解乳房重建的可能性，鼓励其关