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2025基于大语言模型的试题自动生成路径研究
一、问题提出
随着教育信息化进程的不断推进，智能化教学工具在教育领域的应用日益广泛。特别是在考试评价体系中，试题的科学性、公平性与多样性成为衡量教育质量的重要指标。传统试题命制方式高度依赖专家经验，存在周期长、成本高、覆盖范围有限等问题，难以满足大规模、个性化测评的需求。尤其是在新课程改革背景下，学科核心素养导向下的试题设计要求更高，不仅考查知识掌握情况，更注重思维能力、问题解决能力和跨学科整合能力的评估。
在此背景下，人工智能技术，特别是大语言模型（LargeLanguageModels,LLMs）的迅猛发
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