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- 2025-12-02 发布于河南
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第2课时
和是10的加法和相应的减法;说一说,图片上的小朋友在干什么?;你知道一共有多少个小朋友吗?;数一数,图中蓝队有几人?红队?;你能提出哪些问题?如何列式?;蓝队有6人,红队有4人,一共有多少人?;一共有10人,红队有4人,蓝队多少人?;一共有10人,蓝队有6人,红队多少人?;;0;说一说,算一算。;6+4=10;把10个原片抛一抛,写出算式。;凑十歌;1.哪两张卡片上的数相加等于10。;2.;;4.;6.圈一圈,填一填。;1+9=109+1=1010–1=910–9=1
2+8=108+2=1010–2=810–8=2
3+7=107+3=1010–3=710–7=3
4+6=106+4=1010–4=610–6=4
5+5=1010–5=5;计算10的加、减法时,可以用摆一摆、接着数、接着倒数的方法计算。
根据一幅图通常可以列出三道算式。;1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。;;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于
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