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2024年小学数学重点知识梳理与练习

小学数学是孩子们构建数学思维、培养逻辑能力的基础阶段。这份梳理旨在帮助同学们回顾核心知识点，巩固所学，并通过适量练习提升解题能力。我们将按照数与代数、图形与几何、统计与概率以及数学广角（数学思维）这几个主要模块进行。

一、数与代数

数与代数是小学数学的基石，贯穿整个学习过程。

1.数的认识

*整数：包括正整数、0和负整数（高年级接触）。重点理解数位顺序表，掌握整数的读写、大小比较。理解计数单位和进率，特别是十进制计数法。

*小数：理解小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），掌握小数的读写、性质（末尾添上0或去掉0，小数大小不变）、大小比较以及小数点移动引起小数大小变化的规律。

*分数：理解分数的意义（把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数），掌握分数的读写、分数单位、分数与除法的关系、分数的基本性质（分子分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变），以及分数的大小比较。能区分真分数、假分数、带分数，并进行互化。

*百分数：理解百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数），掌握百分数的读写，以及百分数与小数、分数的互化。了解百分数在实际生活中的应用，如税率、折扣、利率等。

要点提示：数的认识核心在于理解其“意义”，而非仅仅记住读写规则。例如，分数的“平均分”概念是基础。

2.数的运算

*四则运算：熟练掌握整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算的计算法则和运算顺序（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号先算括号里的）。

*运算定律与简便计算：理解并运用加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律进行简便计算。能根据算式特点灵活选择简便方法，培养简算意识。

*估算：在解决实际问题时，能根据需要进行合理估算，培养估算能力和数感。

要点提示：计算的准确性是基础，在此之上追求速度和灵活性。理解运算定律的本质比死记硬背更重要。

3.常见的量

*长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米，及其之间的进率和换算。

*面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，及其之间的进率和换算。

*体积（容积）单位：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升），及其之间的进率和换算。

*质量单位：吨、千克、克，及其之间的进率和换算。

*时间单位：年、月、日、时、分、秒，及其之间的进率和换算。理解24时计时法，平年闰年的判断。

*人民币单位：元、角、分，及其之间的进率和换算。

要点提示：对各种量的实际大小形成直观感受非常重要，能帮助正确选择和使用单位。

4.式与方程

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*简易方程：理解方程的意义（含有未知数的等式），掌握等式的基本性质，并能运用等式的性质解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。

*列方程解决问题：能根据题目中的等量关系列出方程，解决简单的实际问题。

要点提示：列方程解决问题的关键在于找到题目中的等量关系。

5.比和比例

*比的意义和基本性质：理解比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），掌握比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），能化简比和求比值。

*比例的意义和基本性质：理解比例的意义（表示两个比相等的式子），掌握比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），能解比例。

*正比例和反比例：理解正、反比例的意义，能判断两种相关联的量是否成正比例或反比例关系，并能运用比例知识解决简单的实际问题。

要点提示：区分比和比例，理解正、反比例的核心是“比值一定”还是“乘积一定”。

【数与代数模块练习】

1.一个数由3个千万、5个十万、6个百和8个一组成，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）万。

2.0.625=()/8=15:()=()%=()折。

3.计算下面各题，能简算的要简算。

*12.5×3.2×0.25

*7/9÷11/5+2/9×5/11

4.解方程：3x-1.2=2.4

5.一辆汽车3小时行驶了180千米，照这样的速度，行驶420千米需要多少小时？（用比例知识解答）

二、图形与几何

图形与几何帮助学生建立空间观念，培养观察和动手能力。

1.图形的认识

*平面图形：

*直线、射线、线段：理解它们的概念和区别。

*角：理解角的概念，认识锐角、直角、钝角、平角、周角，掌握角的度量和画法。

*三角形：认识三角形各部分名称，理解三角形的稳定性，掌握