（核心素养目标）7.2 “白山黑水”——东北三省- 《 从“北大荒”到“北大仓” 自然资源与工业发展》教案 -2025-2026学年人教版地理八年级下册.docxVIP

第七章北方地区

第二节“白山黑水”——东北三省

第2课时《从“北大荒”到“北大仓”自然资源与工业发展》教案

一、教学分析

（一）课标依据

结合图文资料分析东北三省发展农业的有利与不利条件，理解“北大仓”形成的地理原因，认识湿地保护的重要性。

运用地图说出东北三省主要矿产资源分布，分析其发展重工业的优势条件，探讨老工业基地面临的问题及振兴措施。

从自然与人文要素相互作用的角度，理解东北三省农业与工业的可持续发展路径，树立人地协调观。

（二）核心素养目标

区域认知：能在地图上标注东北三省主要商品粮基地（松嫩平原、三江平原）、矿产资源（煤、铁、石油）分布及工业城市（鞍山、长春、大连、大庆），建立“资源—产业—城市”的空间关联认知。

综合思维：能综合自然（地形、土壤、气候）与社会经济（科技、机械化、人口）要素，分析东北三省成为“北大仓”的条件；结合矿产、交通、工业基础，解读重工业基地的形成与发展困境，培养辩证分析能力。

地理实践力：能运用农业分布图、矿产资源图、工业分布图，完成“农业发展条件思维导图”“工业问题与对策表格”，通过“湿地保护方案”“工业振兴提案”设计提升实践应用能力。

人地协调观：通过分析“北大荒”开发与湿地保护的平衡、重工业发展与环境污染的矛盾，理解人类活动与自然环境的辩证关系，树立“开发与保护并重”的可持续发展理念。

（三）教