（核心素养目标）7.1 《自然特征与农业》教案 人教版地理八年级下册.docxVIP

第七章北方地区

第一节《自然特征与农业》教案

一、教学分析

（一）课标依据

运用地图指出北方地区的地理位置和范围，归纳其地形、气候、土壤等自然地理特征。

结合图文资料分析北方地区发展旱作农业的有利与不利条件，理解自然环境对农业生产的影响。

举例说明北方地区农业生产中面临的问题及解决措施，树立因地制宜、可持续发展的观念。

（二）核心素养目标

区域认知：能在地图上准确标注北方地区的边界（大兴安岭—青藏高原—内蒙古高原—秦岭-淮河）及东北平原、华北平原、黄土高原三大地形区，建立“全国—北方地区—内部子区域”的空间尺度认知。

综合思维：能结合气温曲线、降水柱状图及土壤资料，分析温带季风气候“雨热同期”特征对农业的影响，对比黑土地与黄土地的土壤特性差异，理解“地形+气候+土壤”对农业布局的综合作用。

地理实践力：能运用北方地区地形图、土壤类型图、农作物分布图，完成区域范围绘制、自然特征提取、农业条件分析等任务，通过“农业节水方案设计”提升实践应用能力。

人地协调观：通过分析华北平原春旱成因及节水措施，认识人类活动与自然环境的辩证关系，理解“黑土地保护”“高效节水”对区域可持续发展的意义，增强生态保护意识。

（三）教学重难点

重点：北方地区的位置范围与地形特征；温带季风气候特点；黑土地与黄土地的分布及特性；旱作农业的发展条件与主要农