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2025年小学语文修辞方法与作文技巧提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.天上的云彩像一朵朵洁白的羽毛。B.他高兴得像小鸟一样在院子里飞来飞去。

C.老师像明灯，照亮我们前进的道路。D.弟弟的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。

2.“难道我们不应该为祖国的繁荣而感到自豪吗？”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.反问

3.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.春风吹拂着柳树，柳树跳起了舞。B.湖水映照着蓝天，像一面镜子。

C.雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。D.小草从泥土里钻了出来。

4.“失败是成功之母。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

5.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.远处的山峰笼罩在一片白茫茫的云雾中。B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.雨点像珍珠一样从天空中落下来。D.他兴高采烈地跑回家去。

6.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）

A.花坛里百花盛开，有红的，有黄的，有粉的。B.他跑得快，跳得高，游得远。

C.雪花纷纷扬扬地落下来，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子。D.小明是班里的学习委员，他关心同学，热爱集体，工作认真。

7.“这个西瓜又大又圆，像一个大皮球。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

8.下列句子中，运用了设问修辞手法的一项是（）

A.你知道这是什么花吗？B.这朵花真漂亮。

C.这朵花是谁种的？D.这朵花是红色的。

9.“他的声音像洪钟一样有力。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

10.下列句子中，运用了夸张修辞手法的一项是（）

A.他高高兴兴地去上学了。B.他高兴得跳了起来。

C.他高兴得把话说破了。D.他一步一步地走向学校。

二、判断题

1.“弯弯的月儿像小船。”这句话运用了比喻修辞手法。()

2.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句话运用了排比修辞手法。()

3.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话运用了拟人修辞手法。()

4.“他的声音像蚊子叫一样小。”这句话运用了夸张修辞手法。()

5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句诗运用了比喻和对比的修辞手法。()

三、填空题

1.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗运用了______的修辞手法。

2.“危楼高百尺，手可摘星辰。”这两句诗运用了______的修辞手法。

3.“______，______，______。”这句话运用了排比的修辞手法。

4.“______，______。”这句话运用了对比的修辞手法。

5.“他像一头猛虎一样扑了上来。”这句话运用了______的修辞手法。

6.“这个问题谁也不知道答案。”这句话运用了______的修辞手法。

7.运用比喻的修辞手法，把“小雪花”比作“______”。

8.运用拟人的修辞手法，写一写“春风”的样子：______。

9.运用夸张的修辞手法，写一写“我非常高兴”：______。

10.写一个设问句，表达“我们应该努力学习”的意思：______。

四、修改题

1.修改下面句子中运用不当的修辞手法：

爸爸的声音像洪钟一样，震得我耳朵都疼了。

2.修改下面句子中运用不当的修辞手法：

小草偷偷地从土里钻出来，好像在跟我打招呼。

五、运用题

1.运用比喻的修辞手法，写一个句子，描绘一下你看到的日出景象。

2.运用拟人的修辞手法，写一个句子，描绘一下雨后花园里小草的样子。

试卷答案

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一、选择题

1.A

解析：A项将“云彩”比作“羽毛”，本体是“云彩”，喻体是“羽毛”，使用了比喻的修辞手法。B项将“他”比作“小鸟”，但更侧重于动作和神态的模仿，属于拟人。C项将“老师”比作“明灯”，使用了比喻的修辞手法。D项将“脸蛋”比作“苹果”，使用了比喻的修辞手法。此题选A，因为A项的比喻更直接、更常见。

2.D

解析：该句以反问的形式表达肯定的意思，即“我们应该为祖国的繁荣而感到自豪”，运用了反问的修辞手法。

3.A

解析：A项将“柳树”当作人来写，赋予其“跳舞”的动作，运用了拟人的修辞手法。B项将“湖水”比作“镜子”，使用了比喻的修辞手法。C项描述的