24.8 综合与实践 进球线路与最佳射门角 课件 沪科版数学九年级下册.pptxVIP

第24章

圆九年级数学沪科版·下册24.8综合与实践进球线路与最佳射门角

教学目标1.掌握最佳射门角与射门点、球门两主柱三点圆的圆周角；2.理解圆周角定理的实际应用.（重点、难点）

情景导入

新知探究在不考虑其他因素的情况下，一般地，射门角越大，射门进球的可能性就越大.

新知探究最佳射门角与射门点、球门两主柱三点圆的圆周角1．在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，相等的圆周角所对的弦也相等．2．如果⊙O过点A，B，而直线AB同侧的三点C1，C0，C2分别在⊙O外，⊙O上和⊙O内，如图，则有∠AC1B＜∠AC0B＜∠AC2B.

新知探究简单地说：在弦的同侧，同弧所对的圆外角α，圆周角β和圆内角θ的大小关系为α＜β＜θ.

新知探究例1如图，足球运动员在球门AB前横向带球准备射门，下列说法正确的是()A．在C处射门进球的可能性大B．在D处射门进球的可能性大C．在C，D两处射门进球的可能性一样大D．无法判断C，D两处哪处进球的可能性大B

新知探究因为点D距离球门AB的中心比较近，所以∠ADB大于∠ACB，所以在D处射门进球的可能性大．

新知探究例2如图，点A，B，C表示足球比赛中三个不同的射门位置，估测图中各角的大小关系，请指出在图中________点处射门最好．B观察可知∠A＜∠C＜∠B.故在B点处射门最好．

新知探究例3足球训练场上，教练在球门前画了一个圆圈进行无人防守的射门训练．如图，甲、乙两名运动员分别在C，D两处，他们争论不休，都说自己所在的位置对球门AB的张角大，如果你是教练，请评一评他们两个人谁的位置对球门AB的张角大？为什么？甲、乙两个人所在的位置对球门AB的张角一样大．根据圆周角定理的推论可得∠ADB＝∠ACB.解：

课堂小结1.横向跑动时的最佳射门点:跑动路线和球门AB中垂线的交点推论1:最佳射门角的大小与跑动路线l到直线AB的距离有关，当跑动路线l与AB的距离越近，最佳射门角就越大，射门进球的可能性也就越大.推论2:如果圆过点A，B，而直线AB同侧的三点C1，C0，C2分别在圆外、圆上、圆内，则有：圆外角＜圆上角＜圆内角ABCDl

课堂小结2.直向跑动时的最佳射门点:（1）直向跑动时，直线l垂直但不穿过球门AB时，当直线l与过A，B的圆相切时，切点是最佳射门点.（2）直向跑动时，直线l垂直且穿过球门AB时，当运动员跑动路线垂直穿过球门AB时，射门角越来越大，直线l上没有最佳射门点.ABCD

课堂小测1.足球射门，不考虑其他因素，仅考虑射点到球门AB的张角大小时，张角越大，射门越好.己知在正方形网格中（每个正方形单位长度都为1），点A，B，C，D，E均在格点上，球员带球沿CD方向进攻，最好的射点在（）A.点CB.点D或点EC.线段DE（异于端点）上一点D.线段CD（异于端点）上一点C

课堂小测2.如图，A，B表示球门边框的两端点，C表示射门点，连接AC，BC，∠ACB即为射门角，当球员带球沿直线l跑动时（若l//AB），则射门点C应选在_______处射门角最大()A.点DB.点EC.点MD.点NC

课堂小测3.如图，在△ABC的外接圆中，CP⊥AB，当点C沿CP方向运动时，其点C所对弧AB的张角的变化情况是（）A.越来越大B.越来越小C.不变D.大于180°A