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幼儿英语教学完整课件
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
壹
教学理念与目标
贰
教学内容设计
叁
教学方法与技巧
肆
教学资源与工具
伍
课堂管理与互动
陆
评估与反馈机制
2
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教学理念与目标
壹
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教学理念
运用游戏与角色扮演技巧，有效引发儿童对英语学习的热情，同时提升他们运用英语的实际沟通技能。
互动式学习
创设贴近幼儿生活的教学情境，让孩子们在模拟的日常场景中自然习得英语。
情境教学法
激发并肯定幼儿，增强他们的自信，让他们在愉悦的环境中快乐学习。
鼓励式教育
结合英语国家的文化元素，让幼儿在学习语言的同时了解文化背景，拓宽国际视野。
文化融入
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教学目标
教授儿童在日常生活中所需的基础英语单词，助力他们构建初步的词汇库。
掌握基础词汇
通过游戏和故事激发幼儿对英语学习的兴趣，为长期学习打下基础。
互动教学助力幼儿提升英语听说技巧，实现用英语进行日常交流。
提高听说能力
培养语言兴趣
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教学内容设计
贰
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词汇教学
借助图片与实物展示，向幼儿传授日常生活中的常见物品及动作词汇，包括水果、动物、色彩等。
日常生活词汇
模拟日常交流场景，使儿童能在模拟的日常对话中掌握并运用与购物、寻路、点餐等相关的词汇。
情景对话词汇
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句型教学
开发互动问答游戏，例如“你的名字是什么？”“我叫……”来增强小朋友的口语应答技巧。
互动式问答练习
通过使用“我是...”或“这是...”等基础句型，帮助孩子们学会基本的自我介绍和描述。
基础句型介绍
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句型教学
情景模拟对话
设计模拟购物和点餐场景，促使儿童在角色游戏中掌握相应的句子结构。
句型扩展与变化
教授阐述如何运用形容词和副词等词汇丰富基础句型，例如：“那颗大红的苹果非常甜美。”
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歌曲与游戏
英语儿歌教学
互动游戏环节
01
借助轻快的英语儿歌教学，例如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，孩子们能在音乐中掌握词汇与句子结构。
02
开发类似“SimonSays”的互动游戏，让孩子通过参与游戏来锻炼对英语指令的反应力和记忆力。
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文化背景介绍
利用图像和实物，向幼儿传授生活中常见的事物及动作词汇，包括水果、动物、色彩等。
日常生活词汇
01
通过创设购物、用餐等情境，引导儿童在这些模拟场景中掌握所需词汇，提高他们的语言运用水平。
情景对话词汇
02
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教学方法与技巧
叁
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游戏化教学法
通过儿歌《小星星》等，让小朋友们边听边学会词汇和语法。
英语儿歌教学
创造“SimonSays”这类游戏，让小朋友们在游戏中学习英语命令，提升记忆力。
互动游戏环节
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情境模拟法
借助游戏和角色扮演活动，激发孩子们在互动环境中学习英语，增强语言的实际运用能力。
互动式学习
积极鼓励和表扬，激发幼儿学习英语的兴趣和自信心，培养积极的学习态度。
鼓励式教学
构建与儿童日常生活相衔接的教学场景，使儿童能在仿真的生活情境中自然而然地掌握语言技能。
情境教学法
将英语国家的文化元素融入教学，帮助幼儿理解语言背后的文化背景，拓宽国际视野。
文化融入
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02
03
04
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启发式教学
利用趣味游戏与故事，唤起幼童对英语学习的热情，助力他们为持久的学习之旅奠定坚实的基础。
培养语言兴趣
通过参与交流与听力训练，助力儿童提升英语口语和听力水平，增强其语言的实际运用能力。
发展听说能力
确保幼儿能掌握日常生活中的基础英语词汇，如颜色、数字、动物等。
掌握基础词汇
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多媒体辅助教学
借助《Twinkle,Twinkle,LittleStar》等儿歌，幼儿可在音乐节奏中学到词汇和句子。
英语儿歌教学
研发“SimonSays”等趣味游戏，帮助幼儿在快乐玩耍的同时，熟练运用英语指令，提升语言运用技巧。
互动游戏环节
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教学资源与工具
肆
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2021/10/10/周日
教材与教具
01
基础句型介绍
幼儿可以通过使用“我是……”或“这是……”等基础句型，来学习自我介绍和描述的基本方法。
02
互动式问答练习
开发互动问答游戏，例如“这是什么颜色？”“它是红色的。”来提升儿童的语言回应技能。
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2021/10/10/周日
教材与教具
模拟日常生活中购物和点餐等场景，引导孩子们在角色游戏中熟练运用特定的语句表达。
情景
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