语文a版二年级上册教学设计.pdfVIP

语文A版二年级上册

教

学

设

计

解读教材.

教材编写M思路和特点

教材要有时代气息，也就说教材理念要新，内容要新，设计要新，让

人看了有耳目一新之感；

教材要体现汉语母语学习的规律，体现语文学科的特点，同时体现中华

民族优秀文化。

教材要整合学习内容，设计合理，简明清晰，避免知识的堆砌。力求做

到以学生为主体，激发学生学习语文的兴趣.

本册教材特色

一、选文新。选文85%首次见于教科书，不少文章其他同类教材所没

有的。课文具有较强的时代气息，贴近儿童的生活实际，反映儿童生活的各个方

面，而且很美，适合学生学习。可读性强，能激发儿童的学习兴趣，给人以美的

熏陶。同时，教材在表现中华民族的传统文化方面也注意了开掘。

二、整体设计合理，思路简明清晰。教材对全册内容作了统筹安排。单

元的编排基本做到由浅入深，符合学生接受的程度。每个单元课文、课后题、语

文乐园联系比较紧密，具有较强的整体性。教材审意见中说“纵向的发展和横向

的联系，线索都比较清楚”。老师和学生在使用教材过程中比较容易理清头绪，

抓住重点。

三、课后题和语文乐园的编排，注重学生的生活实践和探索发现，比较

符合儿童的认知特点和经验，其中语文生活的设计把动口、动手、动脑结合起来,

有利于提高学生的综合素养。

四、教材设计美观大方，插图紧密配合课文，比较精美。文图相得益彰,

容易引起学生学习的兴趣。

本册教材体例及内容安排

本册教科书仍然以学习版块的形式组元，共八个单元。每个单元把内容

相近的几篇文章或诗歌编排在一起，作为教学活动的一个脚本。教材内容丰富多

彩，贴近儿童生活，体现时代特点，富于文化内涵。

每单元由4篇课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分内容间轶系

紧密，具有整体性。全册32篇课文，题材广泛，体裁多样，贴近儿童，贴近生

活。为了加强识字，本册还安排了四篇识字课文（分别在、三、五、七单元）。

识字课文生动、活泼、有趣，学生爱读。

课后题以阅读积累为主，特别增加了积累语言的内容，同时还设计了结

合课文和儿童生活实际的思考拓展性的题目，有些课后题具有综合性。语文乐园

仍然分三大版块，但在内容上更加丰富，知识含量加大。“语海拾贝”中继续加

强识字写字的指导与词语句子的积累与拓展；“阅读欣赏”在增加阅读量，培养

学生阅读的习惯的同时，把部首查字法融合了进去；“语文生活”仍把口语交际、

综合性学习、写话有机地整合在起，动脑、动手、动口、动笔相结合。此外本

册还增加了写信的内容。这些都是让学生放手去说去写，培养乐写的习惯。

本册识字写字继续分两条线，先认后写，多认少写。全册要求会认474

个常用字，会写288个字。会写的字是本课或以前认过的字。识字方法仍然以随

文识字为主，同时在语文乐园的“有趣的汉字”中继续给以多种识字方法的指导。

各单元内容安排：

第单元本单元安排了四篇课文《开学第天》《看不见的风》《蒲公英

的种子》《爱唱歌的大叶杨》，篇识字课《对韵歌》。课文突出了快乐成长、