预防传染病，健康伴我行——预防秋冬传染病主题班会教学设计.docxVIP

预防传染病，健康伴我行

——预防秋冬传染病主题班会教学设计

一、教学目标

1.?知识目标：全面了解秋冬季节高发传染病的类型（流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘、流行性腮腺炎等），掌握各类传染病的传播途径（呼吸道传播、消化道传播等）与典型症状，熟练记忆预防传染病的核心措施（个人防护、环境卫生、饮食安全等），明确传染病高发期的自我监测方法与校园应急处理流程，知晓常见传染病的就医指征与求助渠道。

2.?能力目标：能准确识别秋冬高发传染病的早期症状，具备对传染病风险的预判与规避能力；熟练运用个人防护技巧（正确洗手、科学佩戴口罩等），能在日常生活中规范落实预防措施；学会自我健康监测，发现异常能及时报告、主动就医，具备一定的传染病防控自救与互助能力。

3.?情感目标：摒弃“传染病离我很远”“小感冒不用在意”的侥幸心理，树立“预防为先、科学防控”的健康意识；培养良好的卫生习惯、生活习惯与责任意识，增强对自身健康与他人健康的责任感；营造“人人讲卫生、共同防传染”的班级氛围，形成“个人防护+集体防控”的联动机制，守护校园公共健康。

二、教学重难点

1.?教学重点：系统讲解秋冬高发传染病的类型、传播途径与典型症状，帮助学生精准识别传染病信号；深度拆解可操作的预防措施，包括个人卫生、环境卫生、饮食安全、运动锻炼等维度，确保学生能将措施转化为日常行为；明确传染病防控的校园责任与个人义务，强调早发现、早报告、早隔离、早治疗的重要性。

2.?教学难点：推动学生将健康卫生习惯内化为稳定的行为自觉，避免“课堂懂、课后忘”；帮助学生克服“佩戴口罩麻烦”“讲究卫生多余”等抵触心理，主动落实防护措施；引导学生在集体生活中兼顾个人健康与他人安全，形成相互提醒、彼此监督的防控氛围；让学生理解传染病防控的科学性，避免恐慌心理或盲目轻视态度。

三、教学过程

（一）开篇导入：认识秋冬传染病——潜伏在身边的“健康隐患”

1.什么是秋冬传染病？——定义与高发原因

“同学们，随着秋冬季节的来临，气温逐渐降低、昼夜温差加大，空气也变得干燥，这样的气候条件给很多传染病的传播提供了可乘之机。”教师用通俗语言定义秋冬传染病：秋冬传染病是指在秋季、冬季高发的，由细菌、病毒等病原体引起的，具有传染性的疾病，常见于学校、托幼机构等人员密集场所。

教师进一步分析秋冬季节传染病高发的原因：

气候因素：低温、干燥的环境有利于病毒、细菌的存活与传播，比如流感病毒在低温环境下能存活更长时间，更容易通过空气传播；

人体因素：气温骤变时，人体呼吸道黏膜的防御功能会下降，免疫力降低，对病原体的抵抗力减弱，更容易被感染；

环境因素：秋冬季节人们户外活动减少，室内活动增多，教室、宿舍等场所人员密集、通风不畅，病原体容易在空气中积聚，增加交叉感染的风险；

行为因素：部分学生缺乏良好的卫生习惯，如不勤洗手、不注意保暖、饮食不规律等，进一步降低了自身的抗病能力。

2.传染病离我们很近——真实案例敲响警钟

“很多同学觉得传染病是小概率事件，不会发生在自己身上，但事实上，在校园这样的人员密集场所，传染病的传播速度往往很快，一旦出现病例，就可能影响到身边的同学。”教师分享真实案例（隐去敏感信息，突出场景与影响）：

案例一：某中学在10月份出现多例流感病例，起初是一名学生出现发热、咳嗽等症状，未及时隔离治疗，继续正常上课，随后一周内，同班5名同学、邻班3名同学相继出现类似症状，导致部分班级被迫停课进行消毒处理，不仅影响了学生的学习进度，也给学生的身体健康带来了损害。

案例二：某小学三年级班级中，一名学生感染诺如病毒后出现呕吐、腹泻症状，由于未及时报告，污染物未得到及时清理，导致班级内12名学生陆续发病，出现恶心、呕吐、腹泻等症状，学校不得不启动应急防控预案，对教室、宿舍进行全面消杀，患病学生需居家隔离至症状完全消失。

案例三：一名初中生在出现水痘症状（身上起红色疱疹）后，误以为是普通过敏，继续到校上课，导致班级内3名未接种水痘疫苗的同学被感染，水痘的传染性极强，患病学生需要居家隔离治疗，不仅影响了自己的学习，也给班级的正常教学秩序带来了影响。

教师提问：“这些案例都是发生在我们身边的真实情况，同学们想一想，如果是你或身边的同学出现了类似症状，你会怎么做？这些案例给了我们哪些警示？”引导学生反思自身的防控意识与行为习惯，打破侥幸心理，认识到预防秋冬传染病的重要性与紧迫性。

3.秋冬传染病的危害——不止于“感冒发烧”

教师强调，秋冬传染病的危害远不止轻微的“感冒发烧”，还可能带来多重影响：

身体健康层面：不同的传染病会引发不同的症状，如流感会导致高热、头痛、肌肉酸痛、咳嗽等，严重时可能引发肺炎、心肌炎等并发症；诺如病毒感染会导致剧烈呕吐、腹泻，容易引发脱水；水痘、流行性腮腺炎等疾病不仅会带来身体不适，还可能留下疤