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山东心理咨询师考试试题集

单项选择题（共10题，每题2分，合计20分）

1.山东省心理咨询师在开展哀伤辅导时，应优先关注的哀伤阶段是？

A.否认期

B.悲伤期

C.接受期

D.抑郁期

2.针对山东农村留守儿童的心理干预，最适合采用的心理治疗方法是？

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.家庭系统疗法

D.精神分析疗法

3.山东省中小学心理健康教育课程中，关于“情绪管理”的教学目标，不包括？

A.增强情绪识别能力

B.提高情绪表达技巧

C.改善情绪宣泄方式

D.培养情绪管理依赖性

4.山东企业员工心理援助（EAP）项目中，心理评估的主要目的是？

A.诊断精神疾病

B.评估心理风险

C.制定培训计划

D.处理个人隐私

5.在山东社区心理服务中，针对老年人认知障碍的预防性干预措施，不包括？

A.认知训练

B.社交活动

C.药物治疗

D.家庭支持

6.山东省心理咨询师在撰写案例报告时，应重点保护客户的？

A.个人姓名

B.案例细节

C.匿名信息

D.治疗记录

7.山东高考生常见的心理压力源中，最典型的非理性信念是？

A.“我必须完美表现”

B.“失败是灾难性的”

C.“他人评价决定我的价值”

D.以上均是

8.在山东司法心理咨询中，对犯罪嫌疑人的心理评估应遵循？

A.主观判断

B.客观标准

C.情感倾向

D.社会压力

9.山东省妇联开展的家庭暴力受害者心理辅导中，核心干预目标是？

A.改变受害者认知

B.提升应对能力

C.追究施暴者责任

D.重建社会支持

10.山东高校新生心理普查中，识别“适应障碍”的关键指标是？

A.学业成绩下降

B.社交回避行为

C.家庭经济困难

D.身体症状投诉

多项选择题（共5题，每题3分，合计15分）

1.山东省心理咨询师在危机干预中，应优先采取的步骤包括？

A.确定危机类型

B.建立信任关系

C.提供即时支持

D.制定干预计划

2.山东企业EAP项目中，心理培训课程的内容可涵盖？

A.沟通技巧

B.压力管理

C.法律咨询

D.职业规划

3.针对山东留守儿童的心理干预方案，应考虑的因素包括？

A.文化背景

B.家庭结构

C.教育资源

D.政策支持

4.山东省中小学心理健康教育课程中，常用的教学活动形式有？

A.角色扮演

B.小组讨论

C.案例分析

D.知识竞赛

5.在山东社区心理服务中，心理志愿者应具备的素质包括？

A.同理心

B.保密性

C.专业背景

D.耐心

判断题（共10题，每题1分，合计10分）

1.山东省心理咨询师在咨询中必须遵守“知情同意”原则。（√）

2.山东农村地区的心理服务需求低于城市。（×）

3.高考压力主要来源于学生自身的期望。（×）

4.心理评估工具的效度越高，结果越可靠。（√）

5.家庭系统疗法适用于所有心理问题。（×）

6.山东企业EAP项目的有效性仅取决于咨询师专业水平。（×）

7.老年人认知障碍的预防与遗传无关。（×）

8.心理咨询师在危机干预中可以代替执法部门。（×）

9.心理普查结果必须公开报告。（×）

10.留守儿童的心理问题仅由缺乏陪伴导致。（×）

简答题（共3题，每题5分，合计15分）

1.简述山东省心理咨询师在跨文化咨询中需要注意的要点。

2.解释“合理情绪疗法”的核心原理及其在山东企业员工辅导中的应用价值。

3.分析山东社区心理服务中，志愿者与专业咨询师的区别与协作关系。

案例分析题（共2题，每题10分，合计20分）

1.案例背景：

一名山东高中生，成绩中等，但因“担心考试失败”出现失眠、回避社交等症状，家长认为其“娇气”。心理咨询师初步评估后，建议采用认知行为疗法。

问题：

-该案例的心理问题可能是什么？

-如何运用“苏格拉底式提问”引导来访者调整非理性信念？

2.案例背景：

一位山东农村中年女性，因家庭暴力寻求心理援助。咨询师发现其长期压抑情绪，伴有躯体化症状。

问题：

-针对该来访者，应优先采取哪些干预措施？

-如何结合当地文化特点提供支持？

答案与解析

单项选择题

1.D

解析：哀伤辅导需按阶段进行，抑郁期是哀伤的常见表现，但非优先关注阶段。

2.C

解析：家庭系统疗法适用于干预家庭关系影响的心理问题，契合留守儿童需求。

3.D

解析：情绪管理教育旨在培养自主能力，而非依赖他人。

4.B

解析：EAP心理评估的核心是识别组织环境中的心理风险因素。

5.C

解析：药物治疗需由医生进行，心理服务侧重非药物干预。

6.C

解析：匿名信息保护是心理咨询的基本伦理要求。

7.D

解析：三项均属典型非理性信念，需综合干