2022年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、因为小三轮车的数量有限，中班的幼儿常因为“谁骑车”而“争论不休”。一天，

小雯跑到李老师面前说：“小莉不让我骑三轮车”对此，李老师恰当说法是（

）

A、“小雯，我们玩别的玩具吧！”

B、“小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心”

C、“小雯，可以怎样对小莉表达你的想法？”

D、“小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子”

解析：【喵呜刷题小喵解析】对于中班幼儿因“谁骑车”而“争论不休”的情况，李老

师应该引导孩子们学会如何表达自己的需求和想法，而不是直接介入或给予奖惩

选项C“小雯，可以怎样对小莉表达你的想法？”是一个恰当的引导方式，它鼓励小

雯学会用语言来表达自己的需求，而不是通过争吵或抢夺来解决问题。这样可以帮

助孩子们建立良好的沟通习惯，学会尊重他人，并学会用合适的方式表达自己的意

愿。其他选项要么过于简单直接，要么带有奖惩意味，不太适合引导孩子们学会有

效沟通

2、刘老师，根据《小蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个的贴在

有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体

现的教师角色是（）

A、支持者

B、合作者

C、示范者

D、引导者

解析：【喵呜刷题小喵解析】根据题干中的描述，刘老师根据《小蚂蚁搬豆》的故

事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小

蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的这一做法体现了教师的引导者角色。引导者是

指教师在幼儿学习过程中，通过创设环境、提供材料、引导问题等方式，激发幼儿

的学习兴趣，引导幼儿主动探索、发现、解决问题，从而促进幼儿的发展。在这个

案例中，刘老师通过贴小蚂蚁的方式，引导幼儿按顺序等待入厕，起到了引导者的

作用。因此，正确答案是D，即引导者

3、班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌

，有的幼儿家来自农村，有的幼儿来自城市，这给刘老师的工作带来较大的挑战

这表明刘老师的劳动具有（）

A、多样性

B、示范性

C、个体性

D、复杂性

解析：【喵呜刷题小喵解析】：题干描述了班级里幼儿们的不同特点，包括性格、

兴趣、家庭背景等，这些特点给刘老师的工作带来了较大的挑战。这表明刘老师的

劳动具有复杂性。复杂性体现在需要适应不同幼儿的特点和需求，制定个性化的教

育方案，以促进每个幼儿的全面发展。因此，正确答案是D，即复杂性

4、幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“园

长是否觉得我干的还不错？”陈老师所处的教师专业发展阶段是（）

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注自我阶段

解析：【喵呜刷题小喵解析】：陈老师经常在心里琢磨自己的问题，关注自己的生

存状态，这表明她处于教师专业发展的关注生存阶段。在这个阶段，教师主要关注

的是自己的生存适应问题，如能否在这个教学环境中生存下去，能否处理好人际关

系等。因此，正确答案是关注生存阶段

5、联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权

利。关于这些措施，下列说法正确的是（）

A、实施全面免费的九年义务教育

B、鼓励发展不同形式的课外教育

C、根据条约适用所有人享有平等的接受高等教育的机会

D、使所有儿童都能得到教育的职业方面的资料和指导

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障

儿童享有受教育的权利。关于这些措施，我们需要根据题目中给出的选项进行分析

A选项提出实施全面免费的九年义务教育，但《儿童权利公约》并未明确要求实

施全面免费的九年义务教育，因此A选项不正确B选项鼓励发展不同形式的课外

教育，虽然课外教育有助于儿童全面发展，但《儿童权利公约》并未特别强调课外

教育，因此B选项也不正确C选项提出根据条约适用所有人享有平等的接受高等

教育的机会，但《儿童权利公约》主要关注儿童的基础教育，并未特别提到高等教

育，因此C选项不正确D选项提出使所有儿童都能得到教育的职业方面的资料和

指导，这符合《儿童权利公约》的精神，因为公约要求保障儿童受教育的权利，包

括职业方面的资料和指导，以帮助儿童更好地适应未来