初三音乐(人音北京版)乘着歌声的翅膀-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级初三学期秋季

课题乘着歌声的翅膀

书名：义务教育教科书音乐九年级（上册）五线谱

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．准确演唱歌曲《乘着歌声的翅膀》前五乐句；

2．结合音乐要素分析歌曲的创作特点；

3．了解浪漫主义时期艺术歌曲的主要特征。

教学重点：

准确演唱歌曲《乘着歌声的翅膀》前五乐句。

教学难点：

准确演唱第五乐句旋律中的变化音。

教学过程

一、复习旧知，导入新课。

（一）复习

回顾《春》的主要学习内容。

（二）欣赏迪里拜尔演唱《乘着歌声的翅膀》

1．思考歌词中描绘的景象，了解歌曲的歌词大意；

2．歌曲片段由几句组成。

二、学唱《乘着歌声的翅膀》A乐段

（一）学唱歌曲前五句

1．学唱第一乐句

（1）学唱骨干音；

（2）学唱旋律音。

（3）分析乐句创作特点。

2．学唱第二乐句

（1）唱准下行小七度音程；

（2）唱准旋律音；

（3）分析乐句创作特点。

3．学唱第三乐句

（1）学唱旋律音；

（2）分析乐句创作特点。

4．学唱第四乐句

（1）分析乐句创作特点；

（2）学唱旋律音。

5．学唱第五乐句

（1）分析乐句创作特点；

（2）学唱变化音；

（3）学唱旋律音。

6．演唱歌曲前五句

（1）完整演唱旋律；

（2）填词演唱。

（二）浪漫主义艺术歌曲的主要特征

1．欣赏《乘着歌声的翅膀》德语版，思考钢琴在艺术歌曲中的作用？

2．总结浪漫主义艺术歌曲的主要特征

三、课堂小结

（一）准确演唱歌曲《乘着歌声的翅膀》前五句；

（二）结合音乐要素分析歌曲的创作特点；

（三）了解浪漫主义时期艺术歌曲的主要特征。