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2025基于核心素养的小学英语跨学科主题学习活动设计

背景与目标：构建面向未来的小学英语教育新范式

随着我国基础教育课程改革的持续深化，核心素养作为新时代育人目标的核心内容，已全面融入各学科教学实践之中。在小学英语教学领域，传统的以语言知识传授为主的教学模式正面临前所未有的挑战。学生不仅要掌握基本的语言技能，更需要具备跨文化理解能力、思维品质、学习能力和情感态度等多维度综合素养。特别是在全球化进程不断加快、信息技术迅猛发展的背景下，单一学科的知识体系已难以满足儿童全面发展的需求。

在此时代背景下，跨学科主题学习作为一种整合性、探究性、情境化的教学方式，逐渐成为