2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（最新）通关秘籍题库.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（最新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生心理发展

C.教师心理素质

D.教育方法与手段

2.2.学生在课堂上的注意通常分为哪两种类型？()

A.有意注意和无意注意

B.感觉注意和思维注意

C.选择性注意和分配性注意

D.主动注意和被动注意

3.3.下列哪种学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知行为学习理论

4.4.教学过程中，教师常用的启发式教学策略不包括以下哪一项？()

A.提问法

B.案例分析法

C.讲授法

D.演示法

5.5.以下哪项不属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.团队合作

C.创新意识

D.情绪控制

6.6.学生学习困难的主要原因是什么？()

A.学习方法不当

B.学习兴趣缺失

C.教学方式单一

D.家庭教育缺失

7.7.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.投射

B.抑制

C.逃避

D.自我实现

8.8.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.疲劳感、情绪低落

B.工作效率低下、人际关系紧张

C.身体健康问题、家庭生活受影响

D.以上都是

9.9.以下哪种教学方法适合于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.实验法

D.角色扮演法

10.10.教师与学生之间建立良好关系的首要条件是什么？()

A.教师的专业素养

B.教师的爱心和耐心

C.教师的公正和尊重

D.教师的沟通能力

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生认知发展的因素有哪些？()

A.教师的教学方法

B.学生的认知结构

C.课堂环境

D.学生的情感状态

E.家庭教育

12.2.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.兴趣爱好

B.价值观

C.求知欲

D.成就感

E.竞争意识

13.3.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.创设积极的课堂氛围

C.适时给予表扬和鼓励

D.使用多样化的教学手段

E.鼓励学生提问和讨论

14.4.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的基础知识

B.教师的教学水平

C.课堂环境

D.家庭教育

E.学生的学习态度

15.5.教师在培养学生创新能力时，可以采取哪些措施？()

A.鼓励学生质疑和探索

B.创设问题情境

C.培养学生的批判性思维

D.鼓励学生进行合作学习

E.提供丰富的学习资源

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，它包括学生、教师、学校环境等。

17.学习动机的构成要素包括学习需要和学习期待，二者相互作用形成学习的动机系统。

18.教师职业倦怠的典型症状包括情绪衰竭、去人格化和低个人成就感。

19.认知发展理论中，皮亚杰提出了认知发展的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

20.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括一致性原则、民主性原则、科学性原则和针对性原则。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学的研究中，行为主义学派强调学习过程中的外部刺激与个体行为之间的直接联系。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展是一个线性的过程，每个阶段都是前一阶段的自然延续。()

A.正确B.错误

23.教师的课堂提问应该总是以问题为中心，而不是以学生为中心。()

A.正确B.错误

24.学生的学习兴趣和动机与学业成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究目的是为了帮助教师更好地进行教学，提高教学效率。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.如何运用教育心理学原理提高课堂教学的有效性？

28.在家庭教育中，父母应如何运用教育心理学知识促进孩子的健康成长？

29.如何运用学习动机理论提高学生的学习兴趣和动机