【高中语文】《燕歌行并序》课件+统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

感征战之苦

品卫国之情;

了解边塞诗的特点和风格。

赏析本诗的艺术技巧。

深入理解诗作所表达的复杂感情和

主旨，树立正确的爱国精神。

;;;;盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。

盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。;高适(700—765年)，字达夫，一字仲武,河北蓨(tiáo)县人,唐朝时期大臣、边塞诗人,安东都护高侃之孙。

天宝八年(749年)，投靠河西节度使哥舒翰，辅佐哥舒翰（“北斗七星高，哥舒夜带刀”）把守潼关。

天宝十五年(756年)，护送唐玄宗进入成都，出任淮南节度使，讨伐永王李璘叛乱。

永泰元年（765年），去世，时年六十五岁，追赠礼部尚书，谥号为“忠”。著名边塞诗人，其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。

与岑参齐名，并称“高岑”。后人又把高适、岑参（白雪歌送武判官归京）、王昌龄（出塞二首）、王之涣合称“边塞四诗人”。;作者简介;开元23年，张守珪因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫,遂恃功骄纵，不恤士卒。开元26年，张守珪副将假借他的命令，攻打奚，以便邀功请赏，先胜后败。张守珪由于偏袒副将，隐瞒了他失败的事情，而只报他获胜的情况，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。后来事情败露。

高适怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游以求报效国家，但是当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现。这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适对将帅不恤士卒，指挥无能，欺君邀赏的行为感慨颇深，就写了这首和诗以“感征戍之事”。

。;解读题目;横行xíng;汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。

摐金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。

山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞。

大漠/穷秋/塞??/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。

铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。

边庭/飘飖/那/可度，绝域/苍茫/更/何有。杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。

相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋。君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李/将军。;;;;

【研读第一层】

汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。

男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。

摐金/伐鼓/下/榆关，旌施/逶迤/碣石/间。

校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。;汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。;金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。;

写出了战争局势的紧迫。;

【研读第二层】

山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。

战士/军前/半/生死，美人/帐下/犹/歌舞。

大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。

身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。;山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。;大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。;;思考问题;思考问题;;

山川萧条极边土，

胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。;

【研读第三层】

铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。

少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。

边庭/飘飘/那/可度，绝域/苍茫/更/何有。

杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。;铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。;边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。;;;

铁衣远戍辛勤久，

玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，

征人蓟北空回首。

边庭飘颻那可度，

绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云，

寒声一夜传刁斗。;

相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋。

君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李将军。;;这是一场的战争。

请结合诗句在横线上填上恰当的词语。;总结主旨;高适《燕歌行》

抒出征之豪情；

赞战士之死国;

怜思妇之断肠；

望良将之带兵；

惜战士之辛苦；

讽将帅之骄纵享乐；

批朝廷之用人不当；;;;;;;谢谢聆听！