人教物理八上1第2节运动的描述[张老师]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

知识与技能:

1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。

3.知道什么是匀速直线运动。

过程与方法:

体验物体运动和静止的相对性。

情感态度与价值观:

?????认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观

2学情分析

学生只是对运动和静止具有初步感性认识,知道存在运动和静止的现象,对参照物的选择没有认识,尤其当选择运动的物体作为参照物,判断物体的运动情况比较困难,应该在参照物的选择和判断物体的运动情况多训练。

3重点难点

重点:认识机械运动的相对性。

难点:如何理解选择“运动的物体”为参考系

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】运动的描述

一、机械运动

?1、相信你早就会判断物体是运动还是静止了,放眼操场、马路、天空,你一定能发现很多处于运动或静止的物体。看看课件几幅图,找出他们的共同点。?

2、总结什么是机械运动??

3、机械运动有什么特点?

4、举例你们常见到的运动或者静止的例子。

?学生合作探究机械运动的定义,举例说明机械运动是一种常见的运动。

5、小组总结归纳并展示:

(1)、物理学中,把物体位置随时间的变化叫做机械运动;

?????(2)、运动是宇宙中最普遍的现象,除了机械运动还有多种形式,宇宙中的万物都以各种不同的形式运动着。

二、参照物

1、活动1:怎样判断物体是否运动?组内交流判断的结果。

活动2:交流讨论“想想议议”栏目的结果。

活动3:什么是参照物?

2、组内交流自己判断的结果进一步思考:?当你骑自行车上学时,以______为参照物,人是运动的,而以_____为参照物人是静止的。所以说运动和静止是______。?

?3、举例说明你还能想到哪些物体是运动的?你是以什么为参照物作出判断的?

4、做一做,将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察并思考:

???(1)、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?

???(2)、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?

5、小组总结归纳并展示:

?(1)、说物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物

(2)、判断物体是运动还是静止

a、看选哪个物体作参照物。

b、看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,如果发生了位置变化,那么被判断物体就是运动的;如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止的。

三、运动和静止的相对性

??1、活动1:学生观察课本“想想议议”,分组讨论说说两图中人与战机选什么样的参照物是运动的,选什么样的参照物是静止的。

??2、交流讨论结果,小组展示。判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;就是说运动和静止具有相对性。

??3、活动2、我能行。小组讨论为什么飞行员可以抓住子弹。