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自主招生江西省宜春市面试题(初中)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题

请描述一下你是如何学习的？你觉得提高学习能力最重要的因素是什么？为什么？

参考答案：

描述学习过程：

我通常会把学习分成几个步骤：首先，我会预习将要学习的新知识，大致了解内容，带着问题去听课；其次，在课堂上，我会认真听讲，抓住重点和难点，积极思考老师提出的问题；之后，我会及时复习当天的学习内容，整理好笔记，确保自己理解了知识点；最后，我会通过做练习题来检验自己的掌握程度，并找出自己的薄弱环节，进行针对性巩固。

我认为有效的学习方法还包括：1）多问问题，不把疑问积攒起来；2）与同学讨论，互相学习、启发；3）利用图书馆、网络等资源进行拓展学习；4）劳逸结合，保持良好的学习状态。

最重要的因素及理由：

我觉得提高学习能力最重要的因素是持续的努力和强烈的求知欲。

理由如下：

持续的努力是基础：学习任何技能或知识都需要投入时间和精力，没有“一夜成才”的道理。只有坚持不懈地学习、练习、巩固，才能慢慢进步，学到真正的本领。一时的热情可能带来暂时的进展，但只有持续的努力才能支撑长期的学习和发展。

强烈的求知欲是动力：学习不仅仅是为了应付考试，更是为了满足自己的好奇心和探索世界的渴望。当一个人真正对某个领域或知识充满兴趣时，他会主动去了解，积极探索，遇到困难也不会轻易放弃，这种内在的动力是推动学习不断深入的最强力量。它能让学习过程变得更加有趣和高效，即使遇到挑战也能更有韧性。

两者相辅相成：求知欲可以激发努力的意愿，而努力的学习过程又能带来成就感，进一步强化求知欲，形成一个良性循环。相比之下，如果缺乏努力，再强的兴趣也可能三天打鱼两天晒网，难以获得实质性成果。如果仅仅是被迫学习，缺乏内在兴趣，即使花费很多时间，效果也可能不佳。

总结：因此，我认为将持续的努力作为基础，并点燃强烈的求知欲作为引擎，这两者结合，是提高学习能力最关键的。

解析：

考察目的：本题旨在考察学生的自我认知能力、学习方法和学习态度。

设计思路：问题分为两部分，第一部分要求学生描述自己的学习过程，考察其学习习惯和策略；第二部分要求学生识别并解释最重要的因素，考察其分析判断能力和对学习本质的理解。“为什么”这一问是核心，旨在挖掘学生的内在驱动和价值观。

答案要点：

描述学习过程要具体：不能泛泛而谈，应展现出有计划、有步骤的学习习惯，可以结合预习、听课、复习、练习、提问、讨论等环节。展示的步骤越多、越细致，越能体现其学习的系统性。

识别重要因素要明确：虽然有多种因素（如方法、时间、老师、环境等），但需要选出自己认为最重要的，并进行阐述。

解释理由要深刻：不能停留在表面现象，要深入分析为什么这个因素最重要。例如，为什么“努力”是基础？为什么“求知欲”是动力？（如上文解析所述：努力是达成目标的必要条件，求知欲是持续行动的内在驱动力）。逻辑要清晰，论据要合理。

态度要积极：答案应体现出积极向上、乐于学习、勇于探索的精神面貌。

评分考量：

描述学习过程的条理性、具体性。

选择重要因素的合理性。

解释理由的深度、逻辑性和说服力。

整体语言表达的流畅度、清晰度和完整性。

展现出的学习态度和思维品质。

回答此类问题时，学生应结合自身实际，但要拔高到普遍性的原则和深刻的理解层面，展现出超越同龄人的思考能力和学习潜力。

第二题：

请谈谈你在初中阶段遇到的最大挑战是什么？你是如何克服这个挑战的？

答案：

在初中阶段，我遇到的最大挑战是数学。刚开始的时候，我对数学的概念和方法感到非常困惑，导致我在数学考试中经常取得低分。为了克服这个挑战，我首先尝试了请教老师和其他同学，但发现这并没有给我带来太大的帮助。于是，我决定自学数学。我购买了许多关于数学的辅导书，并且每天花费大量的时间来学习数学。我还会利用空闲时间做一些数学练习题，不断巩固自己的知识。经过一段时间的努力，我逐渐掌握了数学的学习方法，并且在数学考试中取得了不错的成绩。

解析：

这个题目旨在考察考生在面对困难时是否能够积极采取措施去克服它。在这个例子中，考生通过自学和练习题来克服数学学习的困难，这是一个很好的解决方法。同时，也展示出了考生具备自我驱动和学习的能力。

第三题

小明是一名初二学生，他非常喜欢航模，并且动手能力很强。最近，他参加了一个航模设计比赛，但是在设计一架可以遥控soaring（滑翔）的飞机时遇到了困难。这架飞机设计出了，但是总是飞不起来，或者飞起来很快就坠落。小明很沮丧，觉得自己的航模设计能力不行，甚至开始怀疑自己是否适合学理科。请你以面试官的身份，问他几个问题，帮助他分析问题，并鼓励他。请写出你问的小明的问题，以及每个问题的目的。

要求：

请问至少3个问题。

请说明每个问题的目的。

答案：

问小明的问题：

“小明，我看你在航模