2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典优】.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学时，如何有效地促进学生的认知发展？()

A.提供大量重复的练习

B.强调学生的自主探索

C.仅仅传授知识内容

D.限制学生的自由活动

2.以下哪种教学方法最适合培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.观察法

3.在教学中，如何正确处理教师的主导作用和学生的主体地位？()

A.教师主导一切，学生被动接受

B.学生主导一切，教师完全退出

C.教师起主导作用，学生是主体，两者相辅相成

D.教师和学生各自为政

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与原有认知结构之间应该存在什么关系？()

A.完全相同

B.完全不同

C.部分相同，部分不同

D.既有相同又有不同，但主要是相同

5.在班级管理中，教师如何处理学生之间的冲突？()

A.强制一方服从另一方

B.忽略冲突，不闻不问

C.引导双方进行沟通，寻求解决方案

D.对冲突双方进行惩罚

6.以下哪项不属于教师职业心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.勤奋好学

C.严谨治学

D.善于理财

7.在学生评价中，以下哪种评价方式更符合新课程改革的要求？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.成长记录袋

D.问卷调查

8.以下哪种教学方法有助于培养学生的合作学习意识？()

A.分组讨论

B.个体学习

C.小组竞赛

D.单元测试

9.在教学中，教师如何培养学生的创新精神？()

A.强调学生的记忆能力

B.鼓励学生提出不同观点

C.限制学生的创造性思维

D.忽视学生的个性差异

10.在课堂教学中，教师如何提高学生的参与度？()

A.提高课堂提问的难度

B.增加课堂互动环节

C.减少课堂纪律要求

D.忽略学生的个体差异

二、多选题(共5题)

11.在学生的学习动机中，以下哪些因素会影响学生的成就动机？()

A.成长需要

B.成就需要

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是个体内部的过程

B.认知发展受到社会文化因素的影响

C.认知发展是连续的过程

D.认知发展是阶段性的

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.个性化教学

B.任务型教学

C.合作学习

D.传授式教学

14.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立积极的课堂氛围？()

A.设定明确的课堂规则

B.鼓励学生提问

C.保持课堂纪律

D.增加课堂互动

15.以下哪些因素会影响学生的学习策略选择？()

A.学习任务的特点

B.学生的学习风格

C.学生的认知资源

D.教师的教学方法

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.教师的职业心理素质中，______是教师职业道德的核心，也是教师职业活动的重要精神支柱。

18.根据加德纳的多元智能理论，______智能强调的是个体运用语言文字的能力，如写作、阅读、演讲等。

19.在班级管理中，为了激发学生的学习兴趣和动机，教师通常会采用______等教学策略。

20.在教育心理学中，______是指个体在社会环境中通过与他人的相互作用和交流而形成的社会认知能力。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基认为，儿童的认知发展是由个体内部的因素决定的。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

23.在学生的认知发展中，抽象思维的发展早于具体思维。()

A.正确B.错误

24.教师通过课堂提问可以全面了解学生的学习情况。()

A.正确B.错误

25.学生的个性差异对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.如何通过课堂管理建立积极的课堂氛围？

29.如何运用多元智能理论进行教学设计？

30.如何培养学生的学习策略？

2025年江西