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2025年《中小学教师基本功完全手册——说课篇》：新课程标准（2025版）背景下如何说课

一、新课标背景下的说课理念重塑

随着《义务教育课程方案和课程标准（2025年版）》在全国范围内的全面实施，基础教育进入了以核心素养为导向的深度变革阶段。这一轮课程改革不再局限于知识体系的调整，而是从育人目标、教学方式到评价机制进行了系统重构。在这样的背景下，作为教师专业能力重要体现的“说课”，也必须实现从形式化陈述向教学思想深度表达的转型。

传统的说课往往聚焦于“我说了什么”“我怎么教的”这类技术性描述，容易陷入流程化、模板化的窠臼。而新课标强调学生核心素养的培育，倡导大