【2025最新】部编版七年级下册第5单元《哲理故事》写作专项.docxVIP

部编版七年级下册第5单元《哲理故事》写作专项卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、写作知识积累（每题3分，共15分）

1.哲理故事通常通过一个具体的事件或情节来传达某种深刻的道理。以下不属于哲理故事特点的是（）

A.有生动的故事情节

B.以阐述抽象的哲学理论为主

C.能引发读者思考

D.故事中蕴含一定的道理

2.以下适合作为哲理故事开头的方式是（）

A.直接抛出抽象的道理

B.描述一个引人入胜的场景或事件

C.列举多个复杂的概念

D.用生僻难懂的语言开场

3.在哲理故事写作中，塑造人物形象时应该（）

A.让人物形象模糊不清，以突出道理

B.只注重人物的外貌描写

C.通过人物的言行、心理等描写使人物鲜活

D.人物不需要有具体的行为和对话

4.哲理故事的结尾通常应该（）

A.突然结束，不给出任何提示

B.再次详细叙述故事情节

C.自然地引出故事所蕴含的道理

D.用大量篇幅重复故事内容

5.为了使哲理故事更有吸引力，我们可以（）

A.使用平淡无奇的语言

B.编造离奇但毫无逻辑的情节

C.运用悬念、对比等手法

D.避免使用任何修辞手法

二、故事素材分析（每题4分，共20分）

阅读下面的故事片段，回答相关问题。

小和尚跟着老和尚下山化缘，路过一条小河。他们看到一位女子站在河边，面露难色，原来女子想过河却不敢下水。老和尚二话不说，背起女子就过了河。小和尚一路心里犯嘀咕，心想男女授受不亲，师父怎么能背女子呢？走了十几里路，小和尚终于忍不住问老和尚：“师父，您不是说男女授受不亲吗？您怎么还背那女子过河呢？”老和尚笑了笑说：“我早就把她放下了，你怎么还背着呢？”

1.这个故事的主要情节是（）

A.小和尚和老和尚下山化缘，遇到女子过河，老和尚背女子过河，小和尚一路疑惑，最后老和尚点明道理。

B.小和尚和老和尚下山化缘，小和尚背女子过河，一路上小和尚很开心。

C.小和尚和老和尚下山化缘，遇到女子过河，老和尚拒绝背女子，小和尚自己背女子过河。

D.小和尚和老和尚下山化缘，遇到女子过河，老和尚和女子一起游泳过河。

2.故事中“我早就把她放下了，你怎么还背着呢？”这句话蕴含的道理是（）

A.老和尚力气大，背女子不费劲，所以早就放下了女子。

B.老和尚背女子过河后就忘记了这件事，而小和尚却一直记着，告诉我们要学会放下不必要的负担和执念。

C.老和尚让小和尚也去背女子，但是小和尚不愿意。

D.老和尚和小和尚在讨论女子过河的方式。

3.从这个故事素材可以提炼出的哲理是（）

A.做人要遵守男女授受不亲的规则。

B.遇到困难要自己解决，不要麻烦别人。

C.不要被一些传统的观念和内心的执念所束缚，要学会放下。

D.和尚不能背女子过河。

4.故事中塑造老和尚和小和尚的形象主要通过（）

A.详细描写他们的外貌特征。

B.描述他们的对话和行为。

C.列举他们的各种想法。

D.只描写老和尚的行为，不描写小和尚的行为。

5.若要丰富这个故事，可以添加的情节是（）

A.小和尚和老和尚在化缘路上遇到很多妖怪。

B.小和尚在背女子过河时遇到了危险，老和尚出手相救。

C.小和尚和老和尚在化缘前讨论今天的天气。

D.小和尚和老和尚在化缘路上一直沉默不语。

三、写作实践（65分）

（一）根据给定材料创作哲理故事（30分）

材料：一只蜗牛想要爬上山顶去看日出，它一步一步地往上爬，路途非常艰难，它多次想要放弃，但它还是坚持了下来。终于，在黎明前，它爬到了山顶，看到了美丽的日出。

要求：

1.以这个材料为基础，创作一个完整的哲理故事，题目自拟。

2.故事情节要围绕材料展开，有一定的曲折性。

3.通过故事传达出坚持就能实现目标的哲理。

4.字数不少于300字。

（二）自主创作哲理故事（35分）

请自主选择一个主题（如友谊、诚信、宽容等），创作一个哲理故事。

要求：

1.题目自拟，故事内容围绕所选主题展开。

2.故事有生动的情节，通过具体的事件来体现主题和哲理。

3.有一定的人物形象塑造，使故事更吸引人。

4.结尾自然地引出故事所蕴含的哲理。

5.字数不少于350字。

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣部编版七年级下册第5单元《哲理故事》的写作专项内容，涵盖哲理故事的特点（有生动情节、蕴含道理、引发思考）、写作方法（开头方式、人物塑造、结尾引出道理）、写作技巧（运用悬念对比等手法）等知识点，注重考查学生对哲理故事写作知识的掌握以及根据材料和自主创作哲理故事的能力，同时培养学生的逻辑思维、想象力和价值观表达能力。

2.题型设计：

写作知识积累（15分）：通过