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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育环境的设计

D.教育政策的制定

2.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足什么条件才能被学习者有意义地接受？()

A.学习材料必须有趣味性

B.学习材料必须与学习者已有知识相关联

C.学习材料必须简单易懂

D.学习材料必须符合教育政策

3.3.下列哪项不属于认知发展理论中的阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.意识形态阶段

4.4.在学习过程中，以下哪项不属于学习策略？()

A.自我提问

B.复习

C.记忆术

D.情绪调节

5.5.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不是影响个体行为学习的主要因素？()

A.直接经验

B.观察学习

C.强化

D.生理因素

6.6.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.能力

D.行为

7.7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.情感智能

8.8.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.创新能力

D.生理健康

9.9.在学习过程中，以下哪项不是影响学习效果的个体因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.认知风格

D.教师的教学方法

10.10.以下哪项不是影响学习效果的环境因素？()

A.学习氛围

B.教学资源

C.社会文化

D.个体心理

二、多选题(共5题)

11.1.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要推动力包括哪些？()

A.社会互动

B.文化工具

C.生理成熟

D.个人努力

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.成就需要

C.教师期望

D.个体性格

13.3.在教学中，以下哪些方法是促进知识迁移的有效途径？()

A.概括化策略

B.具体化策略

C.变式练习

D.反思性学习

14.4.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.情绪策略

D.组织策略

15.5.根据自我效能感理论，以下哪些因素会影响个体的自我效能感？()

A.成功经验

B.替代性经验

C.言语劝说

D.情绪状态

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中的学习理论主要研究学习者如何通过______来获得知识和技能。

17.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展先快后慢，其原因是新信息与旧信息之间的联系逐渐______。

18.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在______阶段的思维具有具体形象性和自我中心性。

19.4.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过______来学习新的行为模式。

20.5.教师在教学中运用______可以帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习效率。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机的强度与学习效果成正比。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在感知运动阶段的思维具有可逆性。()

A.正确B.错误

23.3.强化理论认为，所有的学习都是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调理论认为，个体会通过改变认知或行为来减少认知失调。()

A.正确B.错误

25.5.个体在完成一项任务时，如果预期任务难度适中，那么其焦虑水平会较低。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.2.分析教师职业心理特征对教育教学的影响。

28.3.阐述多元智能理论对教育实践的启示。

29.4.结合实际，谈谈如何运用学习策略提高学生的学习效率。

30.5.分析教师期望对学生学习成绩的影响。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（培优A卷）

一、单选题(共10题)

1.