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《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

中小学生是祖国的未来、民族的希望，肩负着传承文明、建设国家的历史使命。为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，引导学生扣好人生第一粒扣子，特制定本守则与日常行为规范，涵盖思想品格、学习成长、生活实践、社会交往等全维度行为指引，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

中小学生守则

一、热爱祖国，厚植家国情怀

始终牢记自己是中华人民共和国公民，了解并尊重国家历史与文化，主动学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，传承红色基因。升国旗、唱国歌时保持肃立，行注目礼或队礼，态度庄重认真；爱护国旗、国徽，不污损、不随意丢弃相关标识。关注国家发展，通过新闻、时政课堂等途径了解国情，积极参与“我和我的祖国”等主题教育活动，在参观爱国主义教育基地时保持敬畏之心，不嬉笑打闹、不乱写乱画。维护国家形象，在外事交流或网络平台发言时，不说有损国家利益的话，不传播不实信息，遇到他人诋毁国家时，理性辨析并以恰当方式澄清。

二、勤奋学习，涵养科学精神

以学习为首要任务，树立“为中华之崛起而读书”的志向。课前做好预习，根据课程表准备教材、文具，标注预习中不懂的问题；课堂上专注听讲，积极参与互动，发言先举手，经允许后起立表达，声音清晰、观点明确；课后及时复习，独立完成作业，遇到难题先自主思考，再向老师或同学请教，不抄袭、不拖延。主动拓展学习视野，利用图书馆、博物馆、科技馆等资源开展探究性学习，参与科技小发明、读书分享会等活动；合理使用学习类APP，不浏览与学习无关的网页，控制电子设备使用时间，避免影响视力和学习效率。尊重教师劳动成果，认真对待每一门课程，不因个人兴趣偏废学科，注重文理兼修，培养逻辑思维、创新能力和实践精神。

三、品德为先，践行文明礼仪

传承中华传统美德，孝亲敬老、尊师爱友。在家中主动分担家务，饭后协助洗碗、整理房间，长辈说话时认真倾听，不随意打断；外出或归家时与家人打招呼，长辈生日或节日时用手工贺卡、贴心话语表达祝福。在校内见到老师主动问好，进出办公室先敲门，经允许后进入；与同学相处时真诚友善，不嘲笑他人缺点，不随意取绰号，同学遇到困难时主动帮助，发生矛盾时先反思自己，多换位思考，通过沟通解决问题。公共场合遵守秩序，乘电梯先出后进，排队时不插队、不拥挤；使用公共设施后归位，爱护校园桌椅、图书角、体育器材，不在墙壁、课桌乱涂乱画；遇到老弱病残孕等需要帮助的人，主动让座、引路，展现青少年的温暖与担当。

四、身心健康，培育健全人格

坚持“健康第一”理念，每天保证1小时体育锻炼，认真参与课间操、眼保健操，动作规范到位；积极参加田径、球类、武术等体育活动，增强体质的同时培养团队协作和抗挫折能力。保持规律作息，小学生每天睡眠不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时；合理安排学习与休息时间，不熬夜玩手机或打游戏，避免过度疲劳。关注心理健康，遇到焦虑、抑郁等情绪时，主动向家长、老师或心理辅导老师倾诉，不自我封闭；积极参与心理健康主题班会、团体辅导活动，学会用阅读、运动、绘画等方式调节情绪，保持乐观向上的心态。注重仪表整洁，衣着得体大方，符合学生身份，不穿奇装异服，不佩戴贵重首饰；保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，指甲、头发定期修剪，书包、文具摆放整齐有序。

五、节约资源，共建绿色生活

牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，珍惜粮食，用餐时按需取量，践行“光盘行动”，不挑食、不偏食，剩菜剩饭主动打包；节约用水用电，洗手时控制水流大小，用完及时关闭水龙头，离开教室、宿舍时随手关灯、关风扇，空调温度夏季不低于26℃、冬季不高于20℃。爱护环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，垃圾按可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分类投放；不随意采摘花草树木，不践踏草坪，看到校园或社区有垃圾主动捡拾，参与“垃圾分类小卫士”“绿化校园”等环保活动。践行绿色消费，不盲目攀比，不追求名牌服饰、高档文具，学习用品用到不能再用为止，旧书本、衣物捐赠给需要的人，减少资源浪费。

六、遵纪守法，强化规则意识

熟悉《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，知道什么是合法行为、什么是违法行为，守住法律底线。遵守校园规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，请假需提前向老师说明原因并提交书面申请；考试时诚信作答，不偷看、不传纸条，杜绝作弊行为。遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不翻越护栏；乘校车时系好安全带，不将头、手伸出窗外；骑自行车时不载人，不逆行，不在机动车道行驶。上网时遵守网络道德，不发布、传播暴力、色情、恐怖等不良信息，不泄露个人和他人隐私，不参与网络谩骂、人肉搜索；遇到网络诈骗或不良信息诱惑时，及时告知家长或老师，提高自我保护能力。

中小学日常行为规范

一、课堂