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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，当遇到困难时，倾向于通过与他人讨论来解决问题，这种学习风格属于哪种类型？()

A.情感型

B.社交型

C.理论型

D.实践型

2.教师在进行教学设计时，以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

3.学生在学习过程中，当对某个知识点产生兴趣时，其学习效率往往会提高，这种现象称为？()

A.动机效应

B.注意效应

C.情绪效应

D.激活效应

4.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.机械重复

B.划重点

C.间隔重复

D.集中复习

5.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的自我管理能力？()

A.规则管理

B.惩罚管理

C.赞扬管理

D.自我管理

6.教师在教学过程中，以下哪种行为有助于建立良好的师生关系？()

A.严厉批评

B.和蔼可亲

C.忽视学生

D.过分依赖

7.学生在学习过程中，当遇到挫折时，以下哪种心理状态最有利于其克服困难？()

A.消极抵抗

B.自我怀疑

C.积极乐观

D.恐惧焦虑

8.教师在教学评价中，以下哪种方法最能够全面反映学生的学习情况？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.平时作业

D.自我评价

9.以下哪种心理现象会导致学生产生焦虑情绪？()

A.知识掌握不足

B.情绪波动

C.身体不适

D.家庭环境

10.教师在教学过程中，以下哪种行为有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.重复讲解

B.提出问题

C.强调记忆

D.过度表扬

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期望与价值

C.学习环境

D.教师指导

E.家庭支持

12.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的主要影响因素包括哪些？()

A.语言发展

B.文化工具

C.社会互动

D.教育教学

E.个体成熟

13.教师在设计教学活动时，应考虑哪些教学原则？()

A.科学性与思想性统一原则

B.系统性与循序渐进原则

C.针对性与实效性原则

D.主体性原则

E.实践性原则

14.以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.反思日记

C.目标设定

D.计划与监控

E.评估与反馈

15.在课堂管理中，以下哪些方法有助于维护良好的课堂秩序？()

A.明确规则与期望

B.建立积极的师生关系

C.适当使用奖励与惩罚

D.课堂监控与调整

E.教师权威与控制

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究对象主要是教师与学生的心理活动以及它们之间的相互关系。

17.根据认知心理学的研究，人的认知过程包括感知、记忆、思维、语言和问题解决等环节。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习新知识必须与已有知识建立联系。

19.在课堂上，教师可以通过提问、讨论和实验等方式激发学生的参与和思考。

20.根据自我效能感的理论，个体的行为受到其对自己能力信念的影响。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学派认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.根据建构主义学习理论，学习是个体主动构建知识的过程。()

A.正确B.错误

23.自我效能感越高，个体的焦虑水平就越高。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过提问来控制课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.学生的认知发展与其生理成熟无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述加涅的学习层次理论及其在教育中的应用。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.什么是元认知？它在学习中的作用是什么？

29.请分析课堂管理中常见的几种问题及其解决策略。

30.如何运用激励理论提高学生的学习动机？

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（模拟题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】社交型学习风格的学生喜欢与他人互动，通过讨论和合作来学习