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心理剧在小学美术教学中的审美教育与创造力培养论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在小学美术教学中的应用，以及其对审美教育和创造力培养的重要性。通过分析心理剧在小学美术教学中的实际运用，本文提出了心理剧在审美教育和创造力培养方面的独特优势，为我国小学美术教育提供了一种新的教学思路。

关键词：心理剧；小学美术；审美教育；创造力培养

一、引言

（一）心理剧在小学美术教学中的重要性

1.提高学生的审美素养

在当今社会，审美素养已经成为衡量一个人综合素质的重要指标。心理剧作为一种富有表现力和创造性的艺术形式，将其融入小学美术教学中，有助于培养学生敏锐的审美观察能力。通过角色扮演、情景模拟等方式，学生可以在轻