2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（夺冠系列）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（夺冠系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在教学中运用多种教学方法和手段，以提高教学效果，这属于教学策略中的什么？()

A.直观性教学策略

B.启发性教学策略

C.量力性教学策略

D.因材施教教学策略

2.2.学生在学习过程中，由于心理压力过大而导致的遗忘现象称为什么？()

A.抑郁性遗忘

B.疲劳性遗忘

C.忽视性遗忘

D.压抑性遗忘

3.3.以下哪项不是影响学生课堂注意力的因素？()

A.教师的教学方法

B.课堂纪律

C.学生的家庭背景

D.学生个人的学习动机

4.4.以下哪种学习策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.5.以下哪种心理现象是指个体在面临选择时，由于对结果的过度担忧而导致的决策困难？()

A.决策疲劳

B.选择性遗忘

C.决策困难

D.选择性注意

6.6.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.情绪耗竭

B.个人成就感降低

C.生理症状

D.教学能力下降

7.7.以下哪种心理现象是指个体在面临压力时，通过自我暗示和自我安慰来调节情绪？()

A.自我防御机制

B.自我暗示

C.自我安慰

D.自我实现

8.8.以下哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主动性和建构性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.9.以下哪种心理现象是指个体在面临困难时，通过与他人合作和交流来解决问题？()

A.社会支持

B.合作学习

C.互助学习

D.群体学习

10.10.以下哪种心理现象是指个体在面临挑战时，通过自我激励和自我挑战来提高自己的能力？()

A.自我激励

B.自我挑战

C.自我提升

D.自我实现

二、多选题(共5题)

11.1.教学评价中，形成性评价和总结性评价的主要区别在于哪些方面？()

A.评价目的不同

B.评价时间不同

C.评价内容不同

D.评价方式不同

12.2.在认知心理学中，以下哪些是影响记忆的因素？()

A.注意力

B.认知结构

C.情绪状态

D.生理因素

13.3.以下哪些属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪耗竭

B.个人成就感降低

C.疲劳感

D.对学生漠不关心

14.4.以下哪些策略可以帮助学生提高学习效率？()

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

15.5.以下哪些因素有助于促进学生的社会性发展？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了提高教育质量和促进学生的全面发展，其核心概念是关于学生心理发展的。

17.2.在学习过程中，为了提高记忆效果，教师可以采用多种方法，其中，通过将新材料与已有知识联系起来，以增强其记忆的方法称为。

18.3.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法被称为。

19.4.个体在面对压力时，通过自我暗示和自我安慰来调节情绪，这种心理现象称为。

20.5.教师在评价学生时，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的情感态度和价值观，这种评价方式称为。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上进行提问时，应该只关注学生的答案，而不关注学生的回答过程。()

A.正确B.错误

22.2.在教育心理学中，所有的学习都是通过外部刺激和强化来实现的。()

A.正确B.错误

23.3.学生在学习过程中遇到困难时，教师的直接指导比学生的自我探索更为有效。()

A.正确B.错误

24.4.教师在布置作业时，应该尽量布置与课堂教学内容完全一致的作业。()

A.正确B.错误

25.5.个体在睡眠状态下的记忆巩固比清醒状态下更为有效。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的形成原因及其对教师和学生的影响。

27.2.如何在教学中运用元认知策略来提高学生的学习效果？

28.3.